Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Основные идеи Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в свете фундаментальных проблем науки о детстве



Тип статьи: научная статья

 

Страницы: 9–18

 

Авторы:

Родин Юрий Иванович

доктор психологических наук, профессор кафедры теории и методики дошкольного образования Московского педагогического государственного университета, г. Москва

E-mail: Rodin_Yurii@mail.ru

Родина Елена Александровна

кандидат биологических наук, доцент кафедры медико-биологических дисциплин и фармакогнозии Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого, г. Тула

E-mail: elena_rodina_08@mail.ru

 

Аннотация. В статье осмысляются основные положения и идеи стандарта дошкольного образования с позиций культурно-исторической психологии. Раскрываются развивающая и здоровьесберегающая функции образования в условиях совместной культуротворческой деятельности ребенка и взрослого.

 

Ключевые слова: образования, психическое развитие, полноценное здоровье

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Basic Ideas of the Federal State Educational Standards of Preschool Education in light of the Fundamental Problems of the Science of Childhood

 

Authors:

Rodin Yu. I.

Doctor of Education, professor of the Chair for theory and methods of pre-school education of Moscow Teacher-Training State University, Moscow

E-mail: Rodin_Yurii@mail.ru

Rodina E.A.

Ph.D. (Biology), associate professor at the Chair for biomedical and pharmacognosy of Tula State Teacher-training University of L.N. Tolstoy, Tula

E-mail: elena_rodina_08@mail.ru

 

Annotation. The article interprets the main positions and ideas of the standard of pre-school education from the standpoint of cultural-historical psychology. Author reveals the developing health-saving function of education in the context of joint cultural and creative activity of the child and adult.

 

Keywords: the standard school education, spiritual development, the total health

 



Список литературы:

1. Выготский, Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выготский. Т. 6. Научное наследство / Под ред. М. Г. Ярошевского. — М.: Педагогика, 1984. — 400 с.

2. Дифференционно- интеграционная теория развития. Кн. 2 / Сост. и ред. Н. И. Чуприкова, Е. В. Волкова. — М.: Языки славянской культуры, 2014. — 720 с.

3. Зинченко, В. П. Посох Осипа Мандельштама и Трубка Мамардашвили: К началам органической психологии. — М.:Новая школа, 1997. — 335 с.

4. Ильенков, Э. И. Философия и культура. — М.: Издательство Московского психолого- социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2010. — 808 с.

5. Обухова, Л. Ф. Детская психология: Теория, факты, проблемы. — М.: Тривола, 1998. — 351 с.

6. Психология и этика. Опыт построения дискуссии / В. Зинченко, Ю. Шрейдер, Б. Юдин и др. — М.: Издательство: Бахрах. — 128 с.

7. Эльконин, Б. Д. Введение в психологию развития (в традициях культурно- исторической теории Л. С. Выготского). — М.: Тривола, 1994. — 168 с.

 


Яндекс.Метрика