К вопросу о профессиональной компетентности школьного учителя

Тип статьи: научная

Страницы: 33–39

Авторы:

В.С. Собкин,

доктор психологических наук, академик РАО, Институт управления образованием РАО;

Д.В. Адамчук,

Институт управления образованием РАО

Аннотация: Статья основана на результатах исследования, проведенного Институтом социологии образования РАО в 2014 г. при поддержке РГНФ (Проект № 14-06-00394 «Жизненные ценности и профессиональные ориентации современного учителя»). В анкетном опросе приняли участие 3515 педагогов общеобразовательных школ из восьми регионов РФ (Москвы, Московской области, Санкт-Петербурга, Белгородской области, Республики Карелии, Красноярского края, Новосибирской области, Ярославской области). Представленный материал структурирован относительно двух основных тем, касающихся профессионального развития педагога: самооценки учителем своей профессиональной компетентности и его отношения к повышению квалификации.

Ключевые слова: повышение квалификации, профессиональное развитие, мотивация профессионального развития.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

To the Question of Professional Competence of a School Teacher

Authors:

V.S. Sobkin,

doctor of psychology, academician RAO, Institute of education management RAO;

D.V. Adamchuk,

Institute of education management RAO,

Annotation. The article is based on materials of survey, which was provided by the Institute of Sociology of Education RAO in 2014 among 3515 teachers in 8 regions (Moscow, Moscow region, St. Petersburg, Belgorod region, Republic of Karelia, Krasnoyarsk region, Novosibirsk region, Yaroslavl region). In article we discussed the problems of professional development of teachers. The presented material is structured about two main themes: self-assessment of teacher about of his professional competence and attitudes to raising of qualification.

Keywords: Raising of qualification, professional development, motivation of professional development, sociological researches.