Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

А нужен ли такой ЕГЭ базового уровня по математике?



Страницы: 3–7

 

Автор:

А.В. Якубов (Урус-Мартан)

 

ЕГЭ превратился в предмет бесконечных споров его противников и сторонников. Репетиторство, принявшее массовый характер, свидетельствует о неспособности школы эффективно решать задачи формирования, как модно сейчас выражаться, компетенций, и тяжёлым бременем ложится на плечи многих родителей. Сразу же проявилась идеология нынешних чиновников от образования: для «улучшения» показателей, помимо прочих неконструктивных действий, они стали настраивать школы на натаскивание. Обучение в старших классах таких школ нынче направлено на сдачу ЕГЭ и получение аттестата. Не утихают споры и о двухуровневом госэкзамене по математике. Целесообразен ли сегодня «двухуровневый» формат? Действительно ли он соответствует интересам выпускников? А может, правильно было бы совместить ЕГЭ базового и профильного уровней, коль скоро в содержании КИМов так много общего, переработать список заданий и выставлять за экзамен две оценки, которыми школьники могли бы воспользоваться по своему усмотрению?


Яндекс.Метрика