Парадоксальные задачи на уроках математики

Страницы: 48–52

Автор:

В.А. Петров

СмолГУ (Смоленск),

e-mail: VAPetrov@smolgu.ru

Аннотация: в статье приводится (с методическими комментариями) подборка задач, ответы к которым интуитивно как-будто очевидны, но, как правило, не верны.

Ключевые слова: активизация интеллектуальной деятельности учащихся, парадоксальные задачи.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Paradox Quizzes on the Mathematics Lessons

Author:

V.A. Petrov,

Smolensk State University (Smolensk),

e-mail: VAPetrov@smolgu.ru

Annotation: the article provides (with teaching comments) a set of problems, the answers to which intuitive like obvious, but, as a rule, are not correct.

Keywords: intellectual revitalization, paradox quizzes.