Организационно-методическая поддержка проектной деятельности школьников при использовании ресурсов вуза

Тип статьи: научная

Страницы: 52-57

Авторы:

Гурина Роза Викторовна

доктор педагогических наук, зам. директора по УВР, МБОУ ЛФМИ № 40 при УлГУ, учитель физики ЛФМИ № 40 при УлГУ; доцент, профессор кафедры физических методов в прикладных исследованиях инженерно-физического факультета высоких технологий (ИФФВТ) УлГУ.

E-mail: roza-gurina@yandex.ru

Горбунова Надежда Александровна

директор МБОУ ЛФМИ № 40 при УлГУ.

E-mail: licey40@mail.ru

Аннотация.

Рассмотрен комплекс организационно-методических мероприятий, обеспечивающих повышение уровня исследовательской деятельности школьников на примере лицейских физико-математических классов при Ульяновском государственном университете за счет использования материальных ресурсов и научного потенциала вуза

Ключевые слова:

исследовательская деятельность школьников, исследовательский проект, организационно-методическая поддержка вуза

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

ORGANIZATIONAL-METHODICAL SUPPORT OF PROJECT ACTIVITIES FOR SCHOOLCHILDREN IN THE USE OF RESOURCES OF THE UNIVERSITY

Article type: the scientific

Pages: 52-57

Authors:

Gurina Roza Viktorovna

DrSci (Pedagogy), Deputy Director for educational work of Municipal budgetary educational institution «The Lyceum of physics, mathematics and Informatics No. 40» at Ulyanovsk state University; Professor of the Department of physical methods in applied sciences, Faculty of Engineering and Physics, Ulyanovsk State University.

E-mail: roza-gurina@yandex.ru

Gorbunova Nadezhda Alexandrovna

Director of Municipal budgetary educational institution «The Lyceum of physics, mathematics and Informatics No. 40» at Ulyanovsk State University.

E-mail: licey40@mail.ru

Annotation.

Considered a complex of organizational and methodical activities, is in charge of maintaining the increased level of research activity of Lyceum of physics and math classes at Ulyanovsk State University through the use of material resources and scientific potential of the University

Keywords:

research students, research project, organizational and methodological support of the University

Литература:

1. Любищев А.А. Расцвет и упадок цивилизаций: (Предварительный набросок) // А.А. Любищев; фил. МГУ в г. Ульяновске. Лаб. образоват. технологий «Язык и литература». Ульяновск; Самара, 1993. 131 с.

2. Фельдман А. Клиповое мышление. Режим доступа: ruskolan.xpomo.com›tolpa/klip.htm

3. Гурина Р.В., Горбунова Н.А. Методические рекомендации к выполнению исследовательского проекта школьниками. Ульяновск: УлГУ, 2015. 30 с. Электронный ресурс: http://licey40.simd.ru/

4. Гурина Р.В. Специфика формирования творческого мышления учащихся физико-математических классов – будущих студентов-физиков // Физическое образование в ВУЗах. 2015. Т. 21. № 3. С. 151–162.

5. Гурина Р.В. Подготовка учащихся физико-математических классов к будущей профессиональной деятельности в области физики: монография. Ульяновск: ЗАО «МДЦ», 2009. 394 с. Электронный ресурс: http://gurinarv.ulsu.ru/

6. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. М.: Прогресс, 1987.  336 с.

7. Шарипова К.В., Глазов К.А., Кирилова Т.А. Исследование карты лунной поверхности методом рангового анализа // Оптонаноэлектроника, нанотехнологии и микросистемы: Труды 18-й Междунар. конф. / под ред С.В. Булярского. Ульяновск: УлГУ, 2015. С. 269–270.

8. Одинцова Н.И., Старцева Е.В., Беляева Ж.В. Естественнонаучные проекты: система работы «преподаватель–магистрант–учитель–ученик» // Физика в школе». 2012. №3. С. 9–12.