Исследование представлений педагогов о готовности к реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 71-81

Автор:

Юсупов Виталий Зуфарович

доктор педагогических наук, профессор. Негосударственное образовательное учреждение высшего образования «Столичная финансово-гуманитарная академия», декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

E-mail: uvz2@sfga.ru

Аннотация.

В статье анализируются эмпирические данные о готовности педагогических работников специальных (коррекционных) школ к реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью, обосновывается необходимость содержательного обновления компетенций педагогов, работающих с этой категорией детей.

Ключевые слова: обучающиеся с умственной отсталостью, федеральный стандарт образования, готовность педагогов к реализации стандарта, компоненты и уровни готовности.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Study of Teachers’ Perceptions about Readiness for Implementation of FSES for Students with Mental Retardation

Author:

Yusupov Vitaly Z.

Dr. in Education, Prof., Dean of the School for Professional Upgrade & Retraining, Finance and Humanitarian Academy of the City of Moscow, Moscow, Russia.

E-mail: uvz@sfga.ru

Annotation. The author analyzes empirical data on readiness of teachers of special (correctional) schools for implementation of FSES for students with mental retardation. The necessity of updating the competences of teachers working with this category of children is grounded.

Key words: students with mental retardation, Federal Standard of Education, readiness of teachers to standard realization, components and levels of readiness.

Литература

1. Калашникова С.А. О готовности педагогов к реализации федеральных государственных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях Забайкальского края. // Международный научно-исследовательский журнал, выпуск № 7–2 (26). 2014, С. 74–79.

2. Кузьмина О.С. Подготовка педагогов к работе в условиях инклюзивного образования: Автореф. дис. … канд. пед. наук. Омск 2015.

3. Педагогический словарь: учебное пособие для студ. высш. учеб. завед. / [В.И. Загвязинский, А.Ф. Закирова, Т.А. Строкова]; под ред. В.И. Загвязинского, А.Ф. Закировой. М., 2008.

4. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шиянов Е.Н. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений. 3-е изд. М., 2000 – 512 с.

5. Сорокопуд Ю.В. Педагогика высшей школы. Ростов н / Д., 2011.