Опыт сетевого взаимодействия субъектов сопровождения детей с овз и инвалидностью в Курской области

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 6–15

Авторы:

Зубарева Т.Г.,

к. п. н., директор ОКУ «Курский областной центр психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения»

е-mail: pmc-kursk@yandex.ru

Петелина Н.Г.,

канд. психол. наук, зам. директора ОКУ ЦППМСП

е-mail: pmc-kursk@yandex.ru

Ефремова Н.В.,

зам. директора ОКУ ЦППМСП, Курск

е-mail: pmc-kursk@yandex.ru

Аннотация. В статье представлен опыт сетевого взаимодействия учреждений региона для организаций психолого-педагогического, медицинского и социального сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Ключевые слова: сетевое взаимодействие, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

EXPERIENCE OF NETWORK INTERACTION BETWEEN SUBJECTS OF GUIDING CHILDREN WITH DISORDERS AND DISABILITIES IN KURSK OBLAST

Authors:

Zubareva T.G.,

Petelina N.G.,

Efremova N.V.

Annotation. Experience of institutions' networking of the region aimed on organization of psychopedagogical, medical and social guidance of children with disorders and disabilities is presented in the article.

Key words: networking interaction, students with disorders and disabilities.

Список литературы:

Бабкина, Н.В. Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции / Н.В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2012. - №1. – С. 23-31.

Гаранина, Л.А. Готовность образовательной среды к инклюзии и региональный опыт проектирования дополнительной профессиональной программы повышения квалификации педагогических работников «Практика инклюзивного образования». Сообщение 1, 2. / Л.А. Гаранина, Е.Н. Российская, Т.Г. Зубарева, Н.А. Полякова, Н.Г. Петелина // Дефектология. — 2015. — № 5, № 6.

Жуковицкая, H.H. Модели сетевого взаимодействия образовательных учреждений в региональной образовательной системе / Н.Н. Жуковицкая // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена: научный журнал. — СПб., 2008. — №33 (73).

Зубарева, Т.Г. Вопросы ресурсно-методического обеспечения инклюзивного обучения в региональном пространстве / Т.Г. Зубарева // Педагогический поиск. № 11–12, ноябрь, декабрь 2015. — Курск, 2015.

Инклюзивное образование. Практическое пособие по поддержке разнообразия в общеобразовательном классе /Пер. с англ. Н.В. Борисовой. — М., РООИ «Перспектива», 2008.

Концепция Специального Федерального государственного образовательного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья / Н.Н. Малофеев, О.И. Кукушкина, О.С. Никольская, Е.Л. Гончарова. — М.: Просвещение, 2013.

Малофеев, Н.Н. Право на образование, или зачем нужна инклюзия / Н.Н. Малофеев // Учительская газета. — 2010. — № 35.

Малофеев, Н.Н. Особый ребенок — обычное детство / Н.Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2011. — № 1. — С. 3–7.

Малофеев, Н.Н. Инклюзивное образование в контексте современной социальной политики / Н.Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2009. — № 6. — С. 3–10.

Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ по совершенствованию деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи от 10.02.2015 №ВК-268/07.

Методические рекомендации по организации инклюзивного образовательного процесса в детском саду. Инклюзивное образование. Выпуск 4. //сост. Самсонова Е.В., Прочухаева М.М. — Москва: Центр «Школьная книга». — 2010.

Полякова, Н.А. Практико-ориентированные подходы к организации службы ранней помощи семье, воспитывающей ребенка с нарушениями развития / Н.А. Полякова // Педагогический поиск. № 11 –12, ноябрь, декабрь 2015. — Курск, 2015.

Приказ комитета здравоохранения Курской области от 25.12.2012 г. №556 «Об организации межведомственного взаимодействия учреждений здравоохранения с Центром раннего вмешательства».

Чиркина, Г.В. Актуальные проблемы развития логопедической науки / Г.В. Чиркина //Дефектология. — 2012. — №1. —С.3-9.