По направлению к словесности

Страницы: 68–75

Автор:

Елена Любичева

доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой гуманитарных дисциплин

Института специальной педагогики и психологии,

г. Санкт-Петербург.

Аннотация: в статье рассматриваются современные проблемы преподавания словесности в школе, методы и приемы анализа художественного текста, направленные на развитие читательского интереса и формирование читательской деятельности школьников.

Ключевые слова: книга, чтение, технология, культура чтения, читательский интерес, язык, слово, словесность, художественный текст, анализ текста, сильные позиции текста

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Towards the literature ...

Author:

Elena Lyubicheva

doctor of pedagogical sciences, professor, head of humanities Institute

of Special Pedagogy and Psychology,

St. Petersburg

Annotation: the article deals with modern problems of teaching literature in schools, methods and techniques to analysis a literary text, which are aimed at developing the reader's interest and the formation of reading activity of schoolchildren.

Keywords: book, reading, technology, culture of reading, the reader's interest, language, word, literature, artistic text, text analysis, the strong position of the text.

Литература

1. Арнольд И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуальность. – СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. – 444 c.

2. Барт Р. Избранные работы: Семантика. Поэтика. – М.: Прогресс, 1994. – 616 с.

3. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1986. – 445 с.

4. Блок А. Из записных книжек и дневников: Собрание сочинений в 6 т. Т.6. – М.: Правда, 1971.

5. Болотнова Н.С. Филологический анализ текста. – М.: Флинта; Наука, 2007. – 520 с.

6. Будагов Р.А. Филология и культура. – М.: Изд-во МГУ, 1980. – 304 с.

7. Виноградов В.В. О языке художественной литературы. – М.: Гослитиздат, 1959. – 656 с.

8. Винокур Г.О. О языке художественной литературы. – М.: Высшая школа, 1991. – 445 с.

9. Гаспаров Б.М. Язык. Память. Образ: Лингвистика языкового существования. – М.: Новое литературное обозрение, 1996. – 348 с.

10. Жирмунский В.М. Теория литературы: Поэтика. Стилистика. – Л.: Наука, 1977. – 408 с.

11. Засорина Л.Н. Развивающее чтение. – СПб., 1996. – 59 с.

12. Ковбасенко Ю.Н. Шиболеты как средство выражения градации признака и филологический анализ художественного текста. Сб. докладов Второй международной конференции «Язык и культура». – Киев, 1993.

13. Кожевникова Н.А. Словоупотребление в русской поэзии начала XX века. – М.: Наука, 1986. – 256 с.

14. Лосев А.Ф. Философия имени / Самое само: Сочинения. – М.: ЭКСМО-Пресс, 1999. – 1024 с. – С. 29–204.

15. Любичева Е.В., Ольховик Н.Г. Посредством Слова творю я Мир… Книга третья. Диалог с художественным текстом. 5–11 классы. – СПб.: ДНК, 2002.

16. Русский язык: современная языковая ситуация и речевая культура. – СПб., 2011.

17. Степанова В.В. Слово в тексте. Из лекций по функциональной лексикологии. – СПб., 2006. – 272 с.

18. Цит. по Фатеев В.А. В.В. Розанов. Жизнь. Творчество. Личность. – Л., 1991. – 368 с.

19. Шанский Н.М. Художественный текст под лингвистическим микроскопом. – М., 1986. – 160 с.