Обеспечение динамичности воспитательных ресурсов как условие повышения эффективности воспитания

Тип статьи: информационно-аналитическая

Страницы: 15-19

Автор:

Мокаева Маржан Абукаевна,

кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии

ИПК и ПРО КБГУ

г. Нальчик

E-mail: mmargan@yandex.ru

Аннотация. На конкретном эмпирическом материале автор обосновывает необходимость учета в воспитании детей всех возрастных групп сензитивных периодов развития. Подчеркивается обусловленность успешности процесса воспитания на каждом возрастном этапе развития ребенка точностью варьирования всех имеющихся ресурсов и выбором оптимального формата используемого ресурса, который в процессе воспитания должен меняться (применительно к когнитивной сфере от наглядного восприятия до логического мышления).

Ключевые слова: воспитание, уровни воспитанности, компетентность воспитателя, педагога, когнитивная сфера, развитие, сензитивные периоды развития, эффективность воспитания.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Providing dynamic of the upbringing resources as a condition of the increasing of effectiveness of upbringing

Author:

Mokaeva Marjane Abukaevna,

candidate of psychological Sciences, associate Professor,

head of the Department of psychology,

Nalchik, Russian Federation

mmargan@yandex.ru

Summary. On the individual empirical material, the author substantiates the necessity of taking into account in the education of children of all age groups of the sensitive periods of development. Emphasizes the conditionality of the success of the process of education at each age stage child development by accuracy of variation of all available resources and selection the optimal format used by the resource, which is in the process of upbringing must change (with respect to the cognitive sphere from the visual perception to the logical thinking).

Keywords: upbringing, levels of upbringing, competence of the educator, the teacher, the cognitive sphere, development, sensitive periods of development, the effectiveness of upbringing.