Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Развитие игрового взаимодействия у дошкольников с расстройствами аутистического спектра методом «Хороводные игры»



Тип статьи: теоретико-экспериментальная

 

Страницы: 23-30

 

Авторы:

Белопольская Наталия Львовна

доктор психологических наук, профессор. Зав. кафедрой клинической психологии

Московского института психоанализа

E-mail: natalybelopolsky@mail.ru

Рубан Ольга Васильевна

кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной психологии и реабилитологии

Московского государственного психолого-педагогического университета

E-mail: rubanolunj@mail.ru

 

Аннотация.

В статье рассматриваются особенности развития игрового взаимодействия у детей с расстройствами аутистического спектра. Обсуждаются результаты коррекционной работы с применением метода «Хороводные игры». Результаты проведенного исследования позволяют сделать вывод о необходимости создания естественной игровой среды для гармоничного развития ребенка, в которой ему предоставляется возможность для получения и реализации игрового опыта.

 

Ключевые слова: дети с расстройствами аутистического спектра, игровое взаимодействие, коррекция коммуникативных нарушений, хороводные игры.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Game Interaction Development of Preschool Children with Autism Spectrum Disorders by «Playing in the Ring» Method

 

Authors:

Belopolskaya Natalia L.

Dr. in Psychology, Prof., Head of Clinical Psychology Department, Institute of Psychoanalysis,

Moscow, Russia

E-mail: natalybelopolsky@mail.ru

Ruban Olga V.

Ph.D. in Psychology, Associate Prof., Moscow State Psychological and Pedagogical University

Moscow, Russia

E-mail: rubanolunj@rambler.ru

 

Annotation. Special aspects of game interaction development of children with ASD are considered. The results of correctional work under «Playing in the ring» method are discussed. The necessity of creating a natural playing environment providing for the harmonious development of a child is grounded. Such playing environment shall also provide for obtaining and implementation of the game-sourced experience.

 

Key words: children with autism spectrum disorders (ASD), game interaction, communication disorders correction, playing in the ring.

 



Литература

1. Басилова Т.А., Иденбаум Е.Л. Современные проблемы психолого-педагогической коррекции нарушений интеллектуального развития у детей. Отчет о конференции [текст] // Культурно-историческая психология. 2013. № 4. С. 117–123.

2. Белопольская Н.Л., Рубан О.В. Хороводные игры как метод коммуникативного развития дошкольников с нормативным и нарушенным психическим развитием [текст] // Социальная психология и общество. 2012. № 4. С.130–140.

3. Выготский Л.С. Психология. М., 2000. 1006 с.

4. Галигузова Л.Н., Смирнова Е.О. Ступени общения: от года до шести лет. М., 2006. 157 с.

5. Каптерев П.Ф. О детских играх и развлечениях [текст] // Семейное воспитание: Хрестоматия: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / сост. П.А. Лебедев. М., 2001. 408 с.

6. Мид М. Культура и мир детства [текст] / пер. с англ. Ю.А. Асеева. М., 1988. 429 с.

7. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых [текст]. СПб., 2007. 276 с.

8. Пантелин Д.Ю. Художественное творчество в антропософии Рудольфа Штайнера [текст]. Приложение. Оренбург. 2005. № 12. С. 221.

9. Рубан О.В. Белопольская Н.Л. Традиционные хороводные игры как метод коррекции коммуникативных нарушений у детей с расстройствами аутистического спектра [текст] // Дефектология. 2013. № 4. С. 37–43.

10. Эльконин Д.Б. Психология игры [текст]. 2-е изд. М., 1999. 360 с.

 


Яндекс.Метрика