Работа с метапредметными и межпредметными понятиями в социально-гуманитарных дисциплинах (история, обществознание, география) в основной школе

Страницы: 36–45

Тип статьи: научная

Автор:

Елена Алексеевна Крючкова

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, Институт стратегии развития образования РАО.

Аннотация.

В статье рассматриваются особенности метапредметных и межпредметных понятий, приемы и этапы их формирования в социально-гуманитарных дисциплинах в основной школе, представлены метапредметные задания с данными понятиями, темы междисциплинарных проектов.

Ключевые слова: метапредметность, метапредметные умения, метапредметные понятия, межпредметные понятия.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Work with Metadisciplinary and Interdisciplinary Concepts in the Humanities and Social Sciences in Middle School

Type of article: scientific

Author:

E.А. Kryuchkova

candidate of pedagogic sciences, senior researcher, Institute of education development strategy of RAO,

еlena.kryuchkova.58@mail.ru

Annotation. The article focuses on peculiarities of metadisciplinary and interdisciplinary concepts, methods and stages of formation thereof in the humanities and social sciences in middle school, and presents metadisciplinary tasks with such concepts, subjects of metadisciplinary projects.

Keywords. Metadisciplinarity, metadisciplinary skills, metadisciplinary concepts, interdisciplinary concepts.

Литература:

Дюкова С.Е. Особенности метапредметных понятий в процессе обучения географии // География в школе. 2016. № 8. С. 52–55.

Крючкова Е.А. Метапредметность: формирование понятийных рядов в предметах социально-гуманитарного цикла (история, обществознание, география) в основной школе // Наука и школа. 2016. № 5. С. 24–34; Синельников И.Ю. Готовы ли учителя работать «по-новому»: анализ опыта организации работы с источниками на уроках истории // ПИОШ. 2016. № 3. С. 36–42.

Коваль Т.В. Формирование метапредметных умений в курсе обществознания: работа с источниками социальной информации // ПИОШ. 2016. № 3. С. 21–30.

Амбарцумова Э.М. Диагностика достижений метапредметных результатов на уроках географии // География в школе. 2016. № 7. С. 31–37.

Французова О.А. Отбор содержания образования в школе Чешской республики // Педагогика. 2016. № 4. С. 106–114.

Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В. Интеграция учебного содержания предмета «обществознание» в условиях расширяющегося информационного пространства // Сборник материалов международной научно-практической конференции «Образовательное пространство в информационную эпоху (EEIA — 2016) / Под ред. С. В. Ивановой. М., 2016. С. 594–600.

Амбарцумова Э.М., Коростелева А.А. Межпредметные связи при обучении социально-гуманитарным дисциплинам в основной школе // ПИОШ. 2016. № 9.

Крючкова Е.А. Формирование межпредметных парных понятий при изучении истории в основной школе // ПИОШ. 2016. № 6. С. 42–48.