Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Обновление содержания дополнительного образования детей: новый этап



Тип статьи: научно-методическая и аналитическая

 

Страницы: 51-58

 

Авторы:

Куприянов Борис Викторович,

доктор педагогических наук, профессор, ведущий аналитик центра социально-экономического развития школы Института образования ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

E-mail: boriskuprianoff2012@yandex.ru

Косарецкий Сергей Геннадьевич,

кандидат психологических наук, директор центра социально-экономического развития школы Института образования ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

E-mail: skosaretski@hse.ru

 

Аннотация.

Обосновывается оценка современной ситуации как специфического этапа обновления содержания дополнительного образования, обусловленного значительными изменениями в государственной политике в данной области. Презентуется концепция содержания дополнительного образования детей в качестве аналога образовательного стандарта, но более гибкого и недирективного. Изложены предложения по уточнению формата (совокупности требований) к программам дополнительного образования.

 

Ключевые слова: дополнительное образование, содержание образования, стандартизация образования, образовательная программа.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Updating the content of additional education of children: a new stage

 

Authors:

Kupriyanov Boris Viktorovich,

doctor of pedagogical Sciences, Professor, senior analyst of the center of social and economic school development, Institute of education «National Research University "Higher school of Economics"», Moscow, Russian Federation

E-mail: boriskuprianoff2012@yandex.ru

Kosaretsky Sergey Gennadevich,

candidate of psychological Sciences, Director of the center of social and economic school development, Institute of education «National Research University "Higher school of Economics"», Moscow, Russian Federation

E-mail: skosaretski@hse.ru

 

Annotation.

This article substantiates the assessment of the current situation as a specific stage of updating the content of further education, due to the significant number of changes in public policy in the relevant field. The authors present the concept of supplementary education of children as analogous to an educational standard, but more flexible and not prescriptive. The article presents suggestions for refinement of the format (set of requirements) for additional education programs.

 

Key words: further education, content of education, standardization of education, educational program.

 


Яндекс.Метрика