Освоение «хороших привычек» и «социальных ролей»: повышение социальной компетентности при аутистических расстройствах

Тип статьи: научно-практическая

Страницы: 28–32

Автор:

Костин Игорь Анатольевич,

канд. психол. наук, старший научный сотрудник,

ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО»,

Москва

е-mail: kostin_ia@mail.ru

Аннотация. В статье обсуждается целесообразность специального обучения детей, подростков и взрослых с РАС адекватному поведению в различных социальных взаимодействиях. Обосновывается необходимость опоры при таком обучении на формирование правильных привычек и освоение широкого круга социальных ролей.

Ключевые слова: расстройства аутистического спектра, социальное взаимодействие, привычка, социальная роль.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Mastering “good habits” and “social roles”: raising social competences in autistic disorders.

Author:

Kostin I.A.

Annotation. The article discusses the feasibility of special education of children, teens and adults with ASD adequate behavior in different social interactions. Necessity of prop in such education on forming true habits and acquisition of wide spectrum of social roles is proved.

Key words: autistic spectrum disorders, social interaction, habit, social role.

Список литературы:

Абрамова, Л.В. Формирование коммуникативной культуры у лиц юношеского возраста со сложными нарушениями развития в условиях реабилитационного центра / Л.В. Абрамова. — Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2013. — № 1. — С. 49–55.

Квятковска, М. Глубоко непонятые дети. Поддержка развития детей с тяжелыми и глубокими нарушениями интеллекта / Малгожата Квятковска. — СПб.: Издательско-Торговый Дом «Скифия», 2016.

Костин, И.А. «Мы среди людей» — программа повышения социальной компетентности / И.А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2013 — № 2. — С. 21–25.

Костин, И.А. Из опыта проведения занятий по развитию социальной компетентности людей с расстройствами аутистического спектра / И.А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2015. — № 1. — С. 33–38.

Коэн, Ш. Как жить с аутизмом? / Ширли Коэн. — М. : Институт общегуманитарных исследований, 2008.

Рубинштейн, С.Я. Психология умственно отсталого школьника / С.Я. Рубинштейн. — М. : Просвещение, 1970.