Интегрированные уроки по физике и истории в школе

Тип статьи: научная.

Страницы: 38-43

Авторы:

Глазунова Вера Васильевна

учитель физики, ГБОУ Школа № 904, Москва

E-mail: glazunova@sch904.ru

Редозубова Елена Леонидовна

кандидат исторических наук, учитель истории, ГБОУ Школа № 904, Москва

E-mail: redozubova@sch904.ru

Аннотация.

В статье рассматриваются интегрированные уроки, в ходе которых у обучающихся формируется ряд метапредметных компетенций. Авторы приводят примеры ознакомления учащихся с открытиями и изобретениями российских ученых на занятиях, которые могут проводиться в школе, музее, на улицах (квест-игры)

Ключевые слова:

интегрированные уроки, метапредметные компетенции, квест-игры

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

INTEGRATED LESSONS IN PHYSICS AND HISTORY IN SCHOOL

Article type: the scientific

Pages: 38-43

Authors:

Glazunov Vera Vasilevna

physics teacher, school № 904, Moscow

E-mail: glazunova@sch904.ru

Redozubova Elena Leonidovna

PhD (Historical), history teacher, school № 904, Moscow

E-mail: redozubova@sch904.ru

Annotation.

The articles reviews integrated lessons which enable students to shape a number of their metadisciplinary competencies. The authors give examples of students that learn about inventions and discoveries of Russian scientists during their classes which take place in schools, museums, and even in the street (quest games)

Keywords:

integrated lessons, metadisciplinary competencies, quest games

Литература:

1. Бордонская Л.А., Серебрякова С.С. Филиппова Т.Г. История физики в контексте культуры: люди науки: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Чита: Забайкальский гос. ун-т, 2014. 208 с. (см. «Физика в школе». Электронное периодическое издание, 2015, № 1.)

2. Щербаков Р.Н. Теоретические основы формирования у учащихся гуманистических ценностей: На материале обучения физике: дис. ...докт. пед. наук. Москва, 2000. 417 с.