Приемы формирующего оценивания на уроке естествознания в 10 классе

Тип статьи: научная

Страницы: 185-192

Автор:

Сорокина Е.Н.

учитель физики, ГБОУ Гимназия №261, Кировский район, г. Санкт-Петербург

E-mail: Sorokinaelena261@gmail.com

Аннотация.

В статье раскрываются особенности формирующего оценивания. Рассматривается проблема комплексной оценки образовательных результатов в соответствии с ФГОС. Представлено практическое использование приемов формирующего оценивания в виде сценария урока – лекции по курсу «Естествознание».

Ключевые слова:

формирующее оценивание, естествознание, приемы формирующего оценивания.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

THE TECHNIQUES OF FORMATIVE ASSESSMENT IN SCIENCE CLASS IN GRADE 10

Article type: the scientific

Pages: 185-192

Author:

Sorokina E.N.

a physics teacher at GBOU School №261 Kirovsky district of St. Petersburg

Annotation.

The article reveals the peculiarities of formative assessment. Considers the problem of complex evaluation of educational outcomes in accordance with GEF. The practical use of the techniques of formative assessment in the form of a script of lesson – lectures on «Science».

Keywords:

formative assessment, science, techniques of formative assessment.

Литература:

1. Актыўная ацэнка ў дзеянні: вопыт настаўнікаў Беларусі: дапаможнік для настаўнікаў/ М.І. Запрудскі, М.В. Кудзейка, Т.П. Мацкевіч і інш.; пад рэд. М.І. Запрудскага. Мінск, 2014. 238 с.

2. Естествознание. 10 класс: учебник для общеобразоват. организаций: базовый уровень/ И.Ю. Алексашина, К.В. Галактионов, И.С. Дмитриев, А.В. Ляпцев и др./ Под ред. И.Ю. Алексашиной. М.: Просвещение, 2015. 272 с.

3. Логвина И.А., Рождественская Л.В. Инструменты формирующего оценивания в деятельности учителя-предметника: учебное пособие. Narva: TartuUlikool, 2012». URL http://www.narva.ut.ee/sites/default/files/nc/oppevahend.pdf

4. Крылова О.Н., Бойцова Е.Г. Технология формирующего оценивания в современной школе: учебно-методическое пособие. СПб.: КАРО, 2015. 128 с. – (Петербургский вектор внедрения ФГОС ООО)

5. Крылова О.Н., Бойцова Е.Г. Приемы формирующего оценивания: методический конструктор: методическое пособие М.: ООО «Русское слово – учебник», 2016. 80 с.

6. Крылова О.Н., Муштавинская И.В. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО: методическое пособие СПб.: КАРО, 2013. 144 с. Серия «Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования».

7. Михайлова Е.К. Технология формирующего оценивания как средство обеспечения качества индивидуальных учебных достижений школьников: Автореф… дис. канд. пед. наук: 13.00.01. Кемеровский государственный университет. Братск, 2013.

8. Пинская М.А. Оценивание в условиях новых ФГОС: трудности перехода. URL www.edu.uray.ru/document/2060

9. Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание для обучения: практическое руководство для учителей URL http://www.ciced.ru/docs/publications/Ocenivanie%20dlya%20obucheniya%20M.A.%20Pinskaya.pdf

10. Пинская М.А. Формирующее оценивание: оценивание в классе: учеб. пособие. М.: Логос, 2010. 264 с.

11. Сорокина Е.Н. Урок физики в технологии формирующего оценивания// Учимся вместе: новый формат современной школы. Выпуск 4. Материалы городских педагогических чтений. – СПб.: Издательство «Речь», 2017. 330 с.

12. Старовиков М.И., Старовикова И.В. Классификация методов науки и их представление в содержании обучения естественнонаучным дисциплинам // МНКО. 2010. № 4-2. С.158-162.