Практико-ориентированная система образования и библиотечного обслуживания незрячих за рубежом

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 25–31

Автор:

Елфимова Г.С.

к. т. н., зав. Редакционным отделом ФГБУК «Российская государственная библиотека для слепых», Москва (е-mail: redactor@RGBS.RU).

Аннотация. В статье освещены отдельные аспекты концепции интегрированного обучения детей-инвалидов за рубежом, подходы к подготовке учителей общеобразовательных школ, роль специализированных библиотек и учебных центров в создании условий для успешного обучения и адаптации инвалидов в общественной и профессиональной жизни. В основу статьи положен аналитический обзор, выполненный автором по отечественным и зарубежным материалам различных лет, а также по публикациям Российской государственной библиотеки для слепых: «Зарубежная литература по тифлологии», «Заочная школа для родителей».

Ключевые слова: библиотека для слепых, дефектология, инвалиды, инклюзивное обучение, интегрированная система обучения, слепые и слабовидящие дети.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Practically oriented system of education and library service for the blind in foreign countries

Author:

Elfimova G.C.

Annotation. The article deals with some aspects of the integrated education concept of disabled children abroad, with approaches to the preparation of teachers in secondary schools, and with the role of specialized libraries and training centers in creating conditions for successful training and adaptation of disabled people in public and professional life. The article based on analytical review, that the author made by domestic and foreign materials of various years and editions of the Russian State Library for the Blind: «Foreign literature in tiphlology», «Extramural school for parents».

Key words: defectology, disabled, inclusive education, integrated system of education, library for the blind, visually-impaired children.

Литература:

Инклюзивное обучение незрячих детей в негосударственных учебных заведениях: пер. с англ. / Рос. гос. б-ка для слепых ; [сост.-пер. Г. С. Елфимова]. — М., 2013.

Незрячий ребенок в классе: рекомендации родителям и учителям : реф. пер. с англ. / Рос. гос. б-ка для слепых ; [сост.-пер. Г. С. Елфимова]. — М., 2009. — 24 с. — [по материалам Американского совета слепых: Corn, Anne L. & Martinez, Iris. When you have handicapped child in your classroom: suggestion for teachers. New York: AFB].

Слабовидящий ребенок в начальной школе : реф. пер. с англ. / Рос. гос. б-ка для слепых ; [сост. и пер. Г. С. Елфимова]. — М., 2010. — 34 с. — [по материалам нидерландского центра SENSIS: Visually impaired pupil at the primary school: Itinerant support].

Hartle, J. Ensuring Equal Education for Blind Children: Setting Standards That Promote Excellence // Braille Monitor. — 2011. — V. 54. — № 3.

Job for the future: panel discussion // Future Reflections. — 2007. — V. 26. — № 4.

Nowicki, M. The Best Decision of My Life // Future Reflections. — 2011. — V. 30. — № 2.

Tillett, S. Growing Up on the Wild Side // Future Reflections. — 2011. — № 2.