Об идеологических противоречиях в отечественной практике ранней помощи

Тип статьи: научная

Страницы: 3–8

Автор:

Разенкова Юлия Анатольевна,

к. п. н., ведущий научный сотрудник, ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО», Москва

(е-mail: razenkoff@yandex.ru)

Аннотация. Представлен анализ дето-центрированного и семейно-центрированного подходов в развитии отечественной практики ранней помощи. Показано, что основной тенденцией развития практики оказания ранней комплексной помощи семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья является осознание ограничений детоцентрированной идеологии и поиск нового подхода.

Ключевые слова: ранняя помощь, семья ребенка с ограниченными возможностями здоровья, дето-центрированный подход, семейно-центрированный подход.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Ideological contradictions in russian early intervention system

Author:

Razenkova Y.A.

Annotation. Child-centered approach and family-centered approach to early intervention in Russia are compared. The early intervention system is regarded as an interdisciplinary aid service for families, upbringing children with special needs. The author demonstrates that the main tendency in development of the early intervention system is increasing admission of the limitations of the child-centered ideology and search for the new approach.

Key words: early intervention, families, upbringing children with special needs, child-centered approach, family-centered approach.

Список литературы:

Гончарова, Е.Л. Программа создания единой государственной системы ранней диагностики и специальной помощи детям с отклонениями в развитии. Проект / Е.Л. Гончарова, О.И. Кукушкина, Ю.А. Разенкова, Н.Д. Шматко // Дефектология. — 2000. — № 6. — С. 3–8.

Малофеев, Н.Н. О развитии службы ранней помощи детям с отклонениями в развитии и детям-инвалидам в Российской Федерации / Н.Н. Малофеев, Ю.А. Разенкова, Н.А. Урядницкая // Дефектология. — 2007. — № 6. — С. 60–68.

Малофеев, Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа: Учеб. пособие для студентов пед. вузов / Н.Н. Малофеев. — М. : Просвещение, 2009.

Разенкова, Ю.А. Модель системного развития: от концептуальных подходов к реализации на практике / Ю.А. Разенкова // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 81–92.

Разенкова, Ю.А. Приоритетные научные исследования ИКП РАО в области ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их семьям / Ю.А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2016. — № 1. — С. 7–12.

Разенкова, Ю.А. Система ранней помощи: поиск основных векторов развития. Монография / Ю.А. Разенкова. — М. : Карапуз, 2011.

Guralnick M.J. (2005). The Developmental Systems Approach to Early Intervention (International Issues in Early Intervention). - Baltimore: Paul H. Brookes Publishing Co.