Начальное обучение плаванию детей при учёте естественной плавучести тела в малых бассейнах

Тип статьи: учебно-методическая

Страницы: 48–53

Авторы:

Вячеслав Н. Соколов,

тренер по плаванию, фитнес-клуб ≪Легион≫;

Борис Федорович Прокудин,

кандидат педагогических наук, профессор, Государственный социально-гуманитарный университет, г. Коломна, Московская область

E-mail: chelovek.@mail.ru

Аннотация. Данная статья посвящена исследованию и разработке методики начального обучения плаванию детей младшего школьного возраста при учёте индивидуальной плавучести с использованием малых бассейнов. Владение плаванием способствует гармоничному развитию организма, создаёт мощный эффект оздоровления и закаливания, позволяет избежать несчастных случаев на воде. Однако анализ существующих методик обучения плаванию показал, что большинство из них при начальном обучении детей не учитывают естественное взаимоотношение тела обучающихся и водной среды, которую принято называть плавучестью. В статье сделана попытка разработать и оценить эффективность методики начального обучения плаванию при учёте плавучести. Показано, что такая методика позволяет научить держаться на воде за одно-два занятия, то есть в среднем на 30 % быстрее, чем при традиционных способах обучения.

Ключевые слова: плавание, обучение, методика, младший школьный возраст, малый бассейн.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Primary swimming lessons for children at due to the natural buoyancy of the body in small pools

Authors:

Vyacheslav N. Sokolov,

swimming coach, a fitness club ≪Legion≫;

Boris F. Prokudin,

candidate of pedagogical sciences, professor, State social humanities university, Kolomna, Moscow region

Annotation. This article is devoted to the research and development of a technique of elementary education to swimming of children of younger school age with the use of small swimming pools, taking into account individual buoyancy. It creates a powerful healing effect and hardening; to avoid accidents on the water. However, analysis of existing methods showed that the majority of them in the initial training of swimming does not take into account the relationship of the student body and the natural aquatic environment, which is called buoyancy. An attempt was made to develop and evaluate the effectiveness of initial training in accounting methods swimming buoyancy. It is shown that the new method makes it possible to learn to stay on the water for one — two sessions, ie, on average 30% faster than with traditional methods of learning.

Keywords: swimming, training, methodology, primary school age, a small swimming pool.

Литература

1. Булгакова Н.Ж. Плавание / Под общ. Ред. Н.Ж. Булгаковой. М.: ФиС, 2001.

2. Литвинов А.А., Козлов А.В., Ивченко Е.В. Теория и методика обучения базовым видам спорта. М.: Издательский центр ≪Академия≫, 2013.

3. Платонов В.Н. Спортивное плавание: путь к успеху. М.: Советский спорт, 2012.

4. Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду / Т.И. Осокина, У.А. Тимофеева, Т.Л. Богина. М.: Просвещение, 1991.