Мжельская Н.В. Метод театрализации в развитии коммуникативной компетентности детей с нарушением зрения

Тип статьи: научно-практическая

Страницы: 47–53

Автор:

Мжельская Наталья Васильевна,

старший преподаватель кафедры специальной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Алтайский государственный педагогический университет», Барнаул.

е-mail: specobrazovanie@bk.ru

Аннотация. В статье раскрываются преимущества использования метода театрализации в коррекционно-развивающей работе по формированию коммуникативной компетентности у детей с нарушением зрения и приводится соответствующий программный материал с тематическим планированием.

Ключевые слова: коммуникативная компетентность, нарушение зрения, развитие эмоциональной сферы, метод театрализации.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Usage of staging method in development of communicative competence of children with visual impairments

Author:

Mzhel'skaya N.V.

Annotation. The article describes the main approaches to the consideration of the concept of «communicative competence» and the advantages of staging method for teaching  children with visual impairment. The author gives some examples of teaching techniques and lessons planning.

Key words: communicative competence, impaired vision, emotional development, moral and ethical development.

Список литературы:

Григорьева, Г.В. Особенности формирования и развития средств общения у дошколь- ников с нарушениями зрения // Дефектология. — 1996. — № 4. — С. 24–32.

Гудонис, В.П. Мотивация общественной деятельности лиц с нарушениями зрения / В.П. Гудонис // Тифлологические исследования. — Вильнюс, 1989. — С. 96–107.

Денискина, В.З. Формирование неречевых средств общения у детей с нарушениями зрения / В.3. Денискина. — Верхняя Пышма, 1997.

Егорова, В.В. Общение слепых детей младшего дошкольного возраста / В.В. Егорова // Вопросы обучения и воспитания слепых и слабовидящих детей. — Л., 1981. — С. 35–41.

Заорска, М. Коррекция и развитие средств общения у слепых и слабовидящих детей младшего школьного возраста в условиях специальной школы-интерната: автореф. канд. пед. наук / М. Заорска. — Ленинградский гос. пед. ун-т, 1991.

Корнилова, И.Г. Игра и творчество в психокоррекции. Развитие общения старших до школьников с нарушениями зрения в креативной игре-драматизации / И.Г. Корнилова. — М. : Научная книга, 2000.

Литвак, А.Г. Психология слепых и слабовидящих / А.Г. Литвак. — СПб. : РГПУ им. Герцена, 1998.

Никулина, Г.В. Формирование коммуникативной культуры лиц с нарушениями зрения : Теоретико-экспериментальное исследование / Г.В. Никулина. — СПб. : КАРО, 2006.