Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Родионова Ю. Н. Развитие взаимодействия дошкольников в игровой деятельности в условиях интегрированного воспитания



Тип статьи: методическая статья

 

Страницы: 37-41

 

Автор:

Родионова Юлия Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E- mail: j.rodionova117@mail.ru

 

Аннотация. Статья посвящена проблеме изучения реального и игрового взаимодействия детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх в условиях интегрированной группы детского сада.

 

Ключевые слова: интегрированное обучение, разноуровневые модели интеграции, дети с задержкой психического развития, моделирование взаимодействия детей между собой, личностная позиция в игре, бесконфликтное отстаивание собственного мнения

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Development of the interaction of preschool children in gaming activities in conditions of integrated education

 

Author:

Rodionova Yulia Nickolaevna

candidate of Pedagogical Sciences, associate professor, associate professor of Preschool Education Department of Institute of Pedagogics and Psychology of MCPU “Moscow City Pedagogical University”, Moscow

E- mail: j.rodionova117@mail.ru

 

Annotation. The article is devoted to the problem of studying the real and game interaction of children of the senior preschool age in the process of the role-playing game in the context of the integrated group of the kindergarten.

 

Key words: integrated training, different levels of integration, children with mental retardation, modeling of children's interaction, personal position in the game, conflict-free advocacy of one's own opinion

 



Список литературы:

1. Веракса Н. Е., Веракса А. Н., Репина Т. А. Социальная психология дошкольника [Текст]. М.: Мозаика- Синтез, 2016. 352 с.

2. Инклюзивное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. Методические рекомендации [Текст] /под ред. Е. Карасевой. М.: Русское слово, 2014. 64 с.

3. Короткова Н. А. Сюжетная игра дошкольников [Текст] / Н. А. Короткова. М.: Линка- Пресс, 2016. 256 с.

4. Ребенок в интегрированной группе. Методические рекомендации [Текст] / под ред. Н. В. Микляевой. М.: ТЦ Сфера, 2012. 128 с.

5. Тригер Р. Д. Психологические особенности социализации детей с задержкой психического развития [Текст]. СПб.: Питер, 2008. 192 с.

 


Яндекс.Метрика