Воробьева К. А. Проблема толерантности в среде подростков (по результатам исследований формирования агрессивных установок)

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 41-50

Автор:

Воробьева Ксения Андреевна,

кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности

Российского государственного гуманитарного университета им. Л.С. Выготского, г. Москва

E-mail: kseniaprimavera@mail.ru

Ключевые слова: толерантность, толерантная и интолерантная личность, подростки, группа риска, формирование толерантности у подростков.

Аннотация.

Как толерантность, так и нетерпимость, редко являются результатом какого-то одного фактора, чаще это продукт действия нескольких сил. В статье представлены результаты исследования уровня толерантности у подростков (как наиболее чувствительной возрастной категории), показывающие дефицит ряда жизненно важных социальных навыков, необходимых им для освоения трудного искусства жить в мире и согласии с собой и другими. Данная информация позволяет психологам и социальным педагогам планировать и осуществлять их отработку у подростков в своей профессиональной деятельности.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The problem of tolerance among adolescents (by results of researches of formation of aggressive attitudes)

Author:

Vorobyova Ksenia Andreevna,

сandidate of рsychological sciences/PhD, docent, Russian State University for the Humanities L. S. Vygotsky Institute for Psychology Division for Psychology Department of Personality Psychology

E-mail: kseniaprimavera@mail.ru

Key words: tolerance, the tolerance and intolerantny person, teenagers, risk group, formation of tolerance at teenagers.

Summary. Both the tolerance, and intolerance, seldom are result of some one factor, more often it is a product of action of several forces. The results of a research of level of tolerance at teenagers (as the most sensing age category) showing deficiency of a number of the vital social skills necessary for them for development of difficult art are presented in article to live in peace with themselves and others. This information allows psychologists and social teachers to plan and carry out their working off at teenagers in the professional activity.

Литература

1. Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе (2002—2005 гг.) // Народное образование. 2002. № 1. С. 255—261.

2. Декларация принципов толерантности. Принята ЮНЕСКО в 1995 г. // Вестник УрМИОН, 08.08.2002 г.

3. Асмолов А. Г. О смыслах понятия «толерантность» [текст] / А. Г. Асмолов, Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. М., 2001. 243 с.

4. Асмолов А. Мы обречены на толерантность [текст] / А. Асмолов // Семья и школа, 2001. 43 с.

5. Байбородова Л. В. Воспитание толерантности в процессе организации деятельности и общения школьников // Ярославский педагогический вестник. 2003. № 1.

6. Бондырева С. К. Толерантность. Введение в проблему [текст] / С. К. Бондарева, Д. В. Колесов. М., 2003. 523 с.

7. Божович Л. И. Проблемы формирования личности [текст] / Л. И. Божович. М.: МПСИ: Воронеж: НПО МОДЕК, 1999. 341 с.

8. Риэрдон Бетти Э. Толерантность — дорога к миру [текст] / Э. Риэрдон Бетти. М., 2001. 95 с.

9. Солдатова Г. У. Жить в мире с собой и другими: тренинг толерантности для подростков [текст] / Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова, О. Д. Шарова. М., 2000. 266 с.