Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Аманбаева М.Б., Майматаева А.Д., Шолпанкулова Г.А. Организация исследовательской деятельности студентов-биологов



Страницы: 26–31

 

Авторы:

М.Б. Аманбаева,

доктор PhD,

А.Д. Майматаева,

докторант PhD,

Шолпанкулова Г.А.

докторант PhD,

КазНПУ им. Абая

е-mail: maimataeva_asia@mail.ru

 

Ключевые слова: исследовательская деятельность, информационные ресурсы, электронное учебное пособие.

 

Аннотация. В статье анализируются возможности использования информационных ресурсов и зарубежного опыта модернизации высшего педагогического образования для формирования у студентов-биологов исследовательских умений.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Organization of research activities of students-biologists

 

Authors:

M. B. Amanbaev,

doctor PhD,

A. D. Baimataeva,

PhD student,

Sholpankulova G. A.

PhD student,

KazNPU named after Abai's

 

Annotation. The article analyzes the possibilities of use of information resources and foreign experience of modernization of higher pedagogical education formation at the biology students research skills.

 

Keywords: research activities, information resources, electronic textbook.

 



Литература:

1.         Батырова К.И., Майматаева А.Д. Зоология беспозвоночных (электронное учебные пособие). – Алматы, 2014.

2.         Бордовский Г.А. и др. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе: Научно-методические материалы.— СПб., 2007.

3.         Радионова Н.Ф., Тряпицына А.П. Инновации в высшем педагогическом образовании как объект педагогических исследований //Научные традиции и перспективы педагогики. Герценовские чтения: Межрегиональный сборник научных трудов / Под ред. Е.В.Титовой. — СПб., 2001.

4.         Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. – 2014. – №4.

5.         Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. – 2013. – №5.

6.         Суматохин С.В. Проектная деятельность социально-экологической направленности // Биология в школе. – 2015. – №1.

7.         Суматохин С.В., Зайцев А.И., Захарова Н.Ю. и др. Биология и биологическое образование: современное состояние, проблемы, перспективы развития: монография. – М., 2017.

8.             Amanbayeva M, Childebayev Zh., Yesenbekova P.A., A Faunistic Study on Hemiptera: Heteroptera - Natural Regulators of the Mosquitoes (the Culicidae) in the "Altyn-Emel" State National Natural Park, Kazakhstan. // Journal of Animal and Veterinary advances. – Pakistan. 14(6), 167-174: 2015, ISSN: 1680-5593.

9.         Bermus, A.G. Problems and prospects of realization of competence-based approach in education//the Eydos Internet magazine. − 2005. − on September 10. − URL: http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm (date of the address: 22.01.2015).

10.      Cassandra L Quave. Innovative Strategies for Teaching in the Plant Sciences Edition illustrated. PublisherSpringerScience&BusinessMedia, -2014, --312 p.

11.      Das Hochshutweseninder Bundesrepublik Deutsrepublik Deutschland / Hrsg.Yol Ulrich Teichler. Wweinheim: DT, StudienVerl., 1990

12.      Egan, К. Primary understanding: Education in early childhood / Kieran Egan, - New-York; London: Routledge, XVI, 1988. - 287 с.

13.      Eugene S. Caseson Research-Based Teaching Methods in Science Education Advances in Educational Technologies and Instructional Design: Publisher IGI Global, -2014, -425 p.

14.      Fritschi J., Wolf M.A. Mobile Learning for Teachers in North America: Exploring the Potential of Mobile Technologies to Support Teachers and Improve Practice. - Paris, UNESCO, 2012.

 


Яндекс.Метрика