Клепиков В. Н. Феномен понимания, или Искусство быть человеком

Тип статьи: научно-информационная

Страницы: 57-64

Автор:

Клепиков Валерий Николаевич,

кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», учитель математики,

физики и этики МБОУ СШ № 6 г. Обнинска, Калужская область

E-mail: Klepikovvn@mail.ru

Ключевые слова: природа, цивилизация, культура, информирование, познание, понимание, субъект, объект, самоорганизация, менталитет, самобытность, значения, смыслы, мыслеформы, ценности, духовность, картина мира.

Аннотация. На ярких примерах из жизни великих мыслителей и ученых автор рассказывает о таких философских категориях, как понимание, познание, информирование, предлагая порой нетривиальный взгляд на многие конструктивные моменты развивающего обучения. Автор подчеркивает, что школьное образование должно культивировать живую мысль, способствовать пониманию явлений мира.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Phenomenon of understanding, or the art to be a human

Author:

Klepikov Valeriy Nikolaevich,

candidate of pedagogical sciences, leading researcher of FGBNU "Institute of studying of the childhood, family and education of RAO", teacher of mathematics, physics and ethics of MBOU SSh №6 of Obninsk, Kaluga region

E-mail: Klepikovvn@mail.ru

Keywords: nature, civilization, culture, informing, knowledge, comprehension, subject, object, self-organization, mentality, originality, values, meanings, thought forms, values, spirituality, world picture.

Summary. Striking examples from the lives of great thinkers and scientists, the author tells about such philosophical categories as understanding, knowledge, informing, offering a sometimes unconventional look at many design moments of the developmental training. The author emphasizes that school education should cultivate a living idea, to help the understanding of phenomena of the world.