Белявский Б.В. (Москва). Вопросы трудового обучения и профессиональной ориентации обучающихся с интеллектуальными нарушениями в условиях специальной образовательной организации

Страницы: 10–17

Автор:

Белявский Б.В.,

заместитель руководителя Центра дошкольного, общего и коррекционного образования ФИРО, канд. пед.наук.

E-mail: specobr2010@yandex.ru

Аннотация.

В статье профориентация рассматривается автором как важнейшая категория успешной социализации детей с интеллектуальными нарушениями. Показана ее неразрывная связь с трудовым обучением и воспитанием. Анализируется проект учебного плана ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) и предлагается опыт экспериментальных образовательных организаций.

Ключевые слова: формы и методы профессиональной ориентации; структура трудового обучения детей и подростов с интеллектуальными нарушениями; ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Issues of Labour Training and Vocational Guidance of Students with Intellectual Violations in the Conditions of the Special Educational Organization

Author:

Boris V. Belyavsky

Deputy Head of the Center of Preschool, General and Spescal Education, FIRO

E-mail: specobr2010@yandex.ru

Annotation.

In article career guidance is considered by the author as the most important category of successful socialization of children with intellectual violations. Its indissoluble connection with labor training and education is shown. The draft of the curriculum of FSES for mentally retarded students (intellectual violations) is analyzed and experience of the experimental educational organizations is offered.

Keywords: forms and methods of vocational guidance; structure of labor training of children and podrost with intellectual violations; FGOS for mentally retarded students (intellectual violations).

Литература:

1.                  Дульнев Н.М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе. – Просвещение, 1969

2.                  Мирский С.Л. Методика профессионально-трудового обучения во вспомогательной школе. Пособие для учителя М.: Просвещение: 1988 223,[1] с. ил. 21 см Модернизация коррекционно-образовательного процесса в Республике Дагестан. Исамутдинов Д.И., Джалакова Д.С. и др. Под ред. Исамутдинова Д.И. Академиздатцентр «Наука» РАН, Махачкала

3.                  Новые подходы к обучению и воспитанию детей с нарушениями интеллека, их реализация в специальной (коррекционной школе 8 вида (из опыта работы). Кошкарев С.И., Груздева Т.А. и др. Под ред. Бгажноковой И.М. Комитет образования Новгородской области, г. Боровичи

4.                  Павлова Н.П. Трудовое обучение в 1-3 классах вспомогательной школы: Пособие для учителя. М., Просвещение. 1992

5.                  Специальная педагогика. Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. Под редакцией Назаровой Н.М., М., Академия, 2000