Соколова Т.В., Туманова Т.В., Филичева Т.Б. (Москва). Персонификация в логопедической работе с детьми с общим недоразвитием речи

Страницы: 18–22

Авторы:

Филичева Татьяна Борисовна,

д.п.н, профессор кафедры логопедии Институт детства МПГУ

mail@mpgu.edu

Туманова Татьяна Володаровна,

д.п.н, профессор кафедры логопедии Института детства МПГУ

mail@mpgu.edu

Соколова Татьяна Вячеславовна,

педагог ГБОУ Школа № 902 «Диалог», Психолого-логопедический центр ГБОУ Школа №902 "Диалог" СП №15

logo428@mail.ru

Аннотация.

Понятие «персонификация» является достаточно упроченным в общей педагогике. В то же время в отраслях специальной педагогики, и в логопедии, в частности, назрела острая потребность в персонификации коррекционно-развивающего воздействия при системных нарушениях речи. Представлено обоснование персонификации логопедической работы с детьми, имеющими общее недоразвитие речи. Обозначены соответствующие научные позиции авторов относительно персонификации в области дифференциальной диагностики, коррекционно-развивающего воздействия, профилактике системных последствий недоразвития речи у детей. Определены направления дальнейшего развития обозначенной проблемы персонификации логопедической работы.

Ключевые слова: персонификация, дети младшего школьного возраста, персонифицированные средства логопедической работы, общее недоразвитие речи, персонифицированный диагностический профиль, коморбидность речеязыковых и моторных нарушений.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Personification in Speech Therapy Work with Children Having Specific Language Impairment

Authors:

Tatyana B. Filicheva

Doctor of Pedagogy, Professor of Department of Speech Therapy of MPGU

Tatyana V. Tumanova

Doctor of Pedagogy, Professor of Department of Speech Therapy of MPGU

Tatyana V. Sokolova

Teacher of SEI School No. 902 "Dialogue"

E-mail: logo428@mail.ru

Annotation.

The concept of "personification" is sufficiently strengthened in pedagogy. At the same time, in the special pedagogy, and in speech therapy, in particular, there is an acute need for personification of the corrective-developing effect in systemic speech disorders. The substantiation of personification of speech therapy work with children who have specific language impairment is presented. The relevant scientific positions of the authors regarding the personification in the field of differential diagnosis, corrective-developing effects, prevention of systemic consequences of specific language impairment in children are indicated. The directions of the further development of the indicated problem of personification of speech therapy work are determined.

Key words: personification, children of primary school age, personalized means of speech therapy work, specific language impairment in children, personalized diagnostic profile, comorbidity of speech and motor disorders.

Литература:

1.                  Бенилова С.Ю. Давидович Л.Р., Н.В. Микляева. Логопедия. Системные нарушения речи у детей. М., МПСИ. 2014.

2.                  Галкина Т.Э. Персонифицированный подход в системе дополнительного профессионального образования специалистов социальной сферы. Автореф.дисс.д.пед.н. М., 2008.

3.                  Логопедия. Теория и практика. Под.ред. Т.Б. Филичевой. М., Эксмо. 2017.

4.                  Филичева Т.Б.,Туманова ТВ, Елисеенкова О.А. Формирование коммуникации дошкольников с общим недоразвитием речи в игровой деятельности. Журнал Современные проблемы науки и образования. М., 2014. – № 3; URL:http://www.science-education.ru/117-13346 .

5.                  Филичева Т.Б., Туманова ТВ, Гущина Ю.Р. Особенности словообразовательной и коммуникативной активности детей дошкольного возраста с нарушениями речи. Журнал Современные проблемы науки и образования 2014. – № 6; URL:http://www.science-education.ru/117-13346

6.                   Филичева Т.Б., Соколова Т.В. Туманова ТВ. Формирование связных высказываний у детей с первичной глазной патологией (косоглазием) и общим недоразвитием речи. Журнал Современные проблемы науки и образования 2014. – № 4; URL:http://www.science-education.ru/117-13346 .