Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Хайбулина К.В. Расширение предметной информационно- образовательной среды в обучении биологии



Страницы: 24–30

 

Автор:

К.В. Хайбулина,

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры естественно-научных дисциплин

Академии социального управления

е-mail: karinahi@yandex.ru

 

Ключевые слова: документ-камера, цифровой микроскоп, цифровая лаборатория, интерактивная доска.

 

Аннотация. В статье рассмотрен мастер-класс, позволяющий совершенствовать профессиональные компетенции учителей биологии. Его значение создание положительной мотивации к использованию средств информационных технологий в обучении биологии.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Expansion of the subject information and educational environment in biology education

 

Author:

K.V. Haybulina,

candidate of pedagogical sciences,

associate professor of the chair of natural and scientific disciplines of the Academies of social management

е-mail: karinahi@yandex.ru

 

Annotation. The article describes the master-class, which allows to improve the professional competence of teachers of biology. The value creation of positive motivation to use information technologies in teaching biology.

 

Keywords: document camera, digital microscope, digital laboratory, interactive board.

 



Литература

1. Гапонюк З.Г. Электронное приложение к учебнику «Биология. 5–6 классы» линии УМК «Линия жизни» // Биология в школе. – 2013. – № 4.

2. Дмитриева Т.А., Ефимова Т.М. Использование информационных технологий преподавателями кафедры методики преподавания биологии, химии и экологии МГОУ в учебном процессе // Актуальные проблемы методики преподавании биологии, химии и экологии в школе и вузе. – М, 2015.

3. Пичугин В.С., Ракитина Н.Г., Родионова Е.И., Тихомиров А.В., Щербакова Т.Д. Лабораторный комплекс для учебной практической и проектной деятельности по биологии и экологии // Биология в школе. – 2017. – № 3.

4. Приказ № 544н об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель) (с измененими на 5 августа 2016 г.)».

5. Приложение № 7 к долгосрочной целевой программе Московской области «Развитие образования в Московской области на 2013–2015 г.».

6. Смелова В.Г. Ресурсное обеспечение кабинета биологии в соответствии с требованиями ФГОС: на грани мечты и реальности // Биология.–2015.– № 9.

7. Суматохин С.В. Комплексное использование современных технических средств при изучении биологии Дис. на соиск. учён.степ., канд. пед. наук: – М., 1996.

8. Титов Е.В. Методика применения информационных технологий в обучении биологии / Е.В. Титов, Л.В.Морозова. – М., 2010.

9. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – М., 2015.

10. Суматохин С.В. Проектная деятельность социально-экологической направленности // Биология в школе. – 2015. – № 1.

11. Суматохин С.В. Требования ФГОС к учебно-исследовательской и проектной деятельности // Биология в школе. – 2013. – № 5.

12. Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. – 2014. – № 4.

13. Суматохин С.В., Владимиров В.В. Новые информационные технологии в общем биологическом образовании // Биология в школе. – 2008. – № 4.

 


Яндекс.Метрика