Лисовская Т.В., Скивицкая М.Е. Интерактивный учебник по математике для старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью как средство их профессиональной ориентации

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 44-50

Авторы:

Лисовская Татьяна Викторовна,

доктор педагогических наук, доцент. Зав. лабораторией специального образования. Национальный институт образования. Республика Беларусь.

E-mail: _lis_tva@tut.by

Скивицкая Мария Евгеньевна,

кандидат педагогических наук, доцент. Доцент кафедры специальной педагогики. Белорусский государственный педагогический университет им. Максима Танка.

E-mail: skivickaja@tut.by

Аннотация

Аннотация. 

В статье представлен новый тип современного дидактического средства обучения – учебник по математике XI класса для учащихся с интеллектуальной недостаточностью с использованием информационно-коммуникационных технологий – дополненная реальность, которая расширяет представления учащихся о профессиях.

Ключевые слова: учащиеся с интеллектуальной недостаточностью, электронные учебно-методические комплексы, интерактивный учебник по математике, профессиональная ориентация, дополненная реальность.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Interactive Textbook on Math for Senior School Children with Mental Disorders as a Tool of Professional Orientation

Authors:

Lisovskaya Tatyana V.

Dr. in Pedagogy, Assoc. Prof., Head of Special Education Laboratory, National Institute of Education, Republic of Belarus.

E-mail: lis_tva@tut.by

Skivitskaya Maria E.

Ph.D. in Education, Associate Prof., Assoc. Prof. of Special Education Dept., Belarusian State University named after M. Tank, Minsk, Republic of Belarus

E-mail: skivickaja@tut.by

Annotation.

The article presents a new type of modern didactical teaching tool - textbook on Math (XI classes) for students with mental disorders using information and communication technologies such as augmented reality, which expands students' understanding of the professions.

Key words: students with mental disorders, electronic training and methodical complexes, interactive textbook of math, professional orientation, augmented reality.

Литература

1.            Гриханов В.П., Лисовская Т.В. Математика: учеб. пособие для 6-го класса первого отделения вспомогательной школы с русским языком обучения. Минск, 2013. 207 с.

2.            Дополненная реальность [Электронный ресурс]. – Режим доступа : https://ru.wikipedia.org/wiki/ Дополненная_реальность. – Дата доступа: 29.01.2018.

3.            Кодекс Республики Беларусь с изменениями и дополнениями от 4 января 2014 г. № 126-З [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://etalonline.by/?type=text&regnum=hk1100243#load_text_none_1_. – Дата доступа: 18.01.2017.

4.            Кукушкина, О.И., Гончарова. Е.Л. Компьютерные развивающие и обучающие игры для детей с ОВЗ – миссия и особенности // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2016. № 8. С. 16–18.

5.            Перечень квалификаций, рекомендованных для обучения лиц с особенностями психофизического развития, в том числе инвалидов в Республике Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.asabliva.by/ru/main.aspx?guid=2551. – Дата доступа: 20.11.2017.

6.            Петкевич И.Е. Организация и содержание образовательного процесса в Х–ХI классах углубленной социальной и профессиональной подготовки // Дэфекталогія. – 2005. – № 3. – С. 13–20.

7.            Программа «Математика» для XI–XII классов углубленной социальной и профессиональной подготовки первого отделения вспомогательной школы (вспомогательной школы-интерната) с русским языком обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // asabliva.by/ru/main.aspx?guid=8075. – Дата доступа: 24.08.2017.