Павлова К.А. (Энгельс, Саратовская область). Организация дополнительных коррекционных занятий «Развитие познавательных процессов»

Страницы: 29–35

Автор:

Павлова Кристина Александровна,

педагог-психолог ГБОУ Саратовской области «Школа-интернат АОП № 1 г. Энгельса»

E-mail: kristinapavlovamiheeva@mail.ru

Аннотация: В статье представлена организация занятий по программе коррекционного курса «Развитие познавательных процессов» для III класса, разработанного в комплекте примерных рабочих программ для глухих обучающихся (вариант 1.3) в соответствии с заданием издательства «Просвещение».

Ключевые слова: нарушение слуха, сложное нарушение развития, нарушение интеллекта, умственная отсталость, федеральный государственный образовательный стандарт.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Organization of additional remedial activities «Development of learning processes»

Author:

Kristina A. Pavlova,

educational psychologist, boarding school №1 for school children learning on adapted educational programs (Engels, Saratov area).

E-mail: kristinapavlovamiheeva@mail.ru

Annotation.

Author describes program of remedial course «Development of learning processes» as well as organization of its classes for learners of the 3rd grade. The course is shown as a component of approximate work programs for deaf learners (version 1.3.) according to the task of the publishing house “Prosveshcheniye”.

Key words: hearing impairments, complex developmental disorder, intellectual impairment, mental retardation, federal state education standard

Литература

1. Коррекционный курс: дополнительные коррекционные занятия «развитие познавательных процессов» (индивидуальные занятия). 1 класс [Электронный ресурс]. URL: https://view.officeapps.live.com/op/view. aspx?src=http://fgosreestr.ru/wp-content/ uploads/2017/07/1.KOMPLEKT-PRP_gluhie. docx (дата обращения – 10.04.2018).

 2. Метиева Л.А., Удалова Э.Я. Сенсорное воспитание детей с отклонениями в развитии: сб. игр и игровых упражнений. М.: Книголюб, 2007. 119 с.

 3. Речицкая Е.Г., Гущина Т.К. Коррекционная работа по развитию познавательной сферы глухих учащихся с задержкой психического развития. М.: ВЛАДОС, 2014. 133 с.

4. Соловьева И.Л. Социализация обучающихся с нарушениями слуха средствами внеурочной деятельности в системе непрерывного образования // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. 2017. № 2, М.: Новое образование, СПб.: Свое издательство, 2017. 80 с