Соколов В.В., Денискина В.З., Кузнецов В.А. (Москва). Новые пособия по информатике для слепых школьников

Страницы: 42–47

Авторы:

Соколов Владимир Вячеславович,

зав. учебно-производственной лабораторией ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».

Денискина Венера Закировна,

канд. пед. наук, доцент кафедры тифлопедагогики ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет».

E-mail: dvenera@yandex.ru

Кузнецов Вениамин Алексеевич,

президент Общероссийской общественной организации инвалидов — Российского союза инвалидов, президент Общероссийской общественной организации инвалидов — Российской ассоциации незрячих студентов и специалистов (Москва).

Аннотация: В статье дается обзор учебных пособий, разработанных Российским союзом инвалидов и входящей в его состав Российской ассоциацией незрячих студентов и специалистов для решения проблемы повышения компьютерной грамотности слепых школьников.

Ключевые слова: инвалиды по зрению, невизуальный доступ к информации, рельефно-точечный шрифт Брайля, качественное образование, восьмиточечный Брайль, информатика, информационно-компьютерные технологии.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

New study guides on informatics for blind school learners

Authors:

Vladimir V. Sokololov,

Head of the Work Training Laboratory, Moscow State University of Psychology and Education.

Venera Z. Deniskina,

PhD in Pedagogy, Associate Professor of the Department of Tifl opedagogics, Moscow State University of Education.

Email: dvenera@yandex.ru

Veniamin A. Kuznetsov,

President of All-Russian Social Organization of Persons with Disabilities – Russian Union of Persons with Disabilities, President of All-Russian Social Organization of Persons with Disabilities – Russian Association of Blind Students and Specialists (Moscow).

Annotation.

Review of study guides on decision of the problems concerning promotion of computer literacy between blind school learners is conducted in the article. The study guides were designed by Russian Union of Persons with Disabilities and its department in the face of Russian Association of Blind Students and Specialists.

Key words: blind persons, visually disabled persons, nonvisual access to information, Braille tactile and point writing system, quality education, eight-point Braille system, informatics, information and computer technologies.

Литература

1. Денискина В.З. Особые образовательные потребности, обусловленные нарушениями зрения и их вторичными последствиями // Дефектология. 2012. № 5. С. 56–64.

2. Инклюзивное образование: проблемы, поиски, решения. Сб. материалов Международной научно-практической конференции. Якутск, Северо-Восточный федеральный университет, 2011. Якутск: Офсет, 2011. 276 с.

 3. Инклюзивное образование: практика, исследования, методология: сб. материалов II Международной научно-практической конференции, 26–28 июня 2013 года / [отв. ред. С.В. Алехина, А.Ю. Шеманов, Е.Н. Кутепова и др.]; Моск. городской психол.-пед. ун-т [и др.]. М.: Буки Веди, 2013. 712 с.

4. Учебно-методическое пособие по обучению инвалидов по зрению работе с современными программными продуктами [Шрифт Брайля]: в 3 кн. М.: Репро, 2017. – Пособие подготовлено ОООИ-РАНСиС.

5. Развитие науки и практики образования лиц с нарушением зрения: проблемы и перспективы. Материалы IV международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию со дня рождения В.А. Феоктистовой: в 3 ч. /под ред. Л.М. Шипициной, А.М. Витковской, Л.Н. Ростомашвили, Т.П. Головиной. СПб.: НОУ «Институт коррекционной педагогики и психологии», 2010. Ч. I. 160c., Ч. II. 80 c., Ч. III. 88c.

6. Соколов В.В. Основы компьютерной технологии невизуального доступа к информации // Вестник тифлологии. 2010. № 1. С. 58–63.

7. Соколов В.В. Особенности обучения детей с глубоким нарушением зрения современным информационным технологиям // Дефектология. 2013. № 4. С. 65–77.

8. Соколов В.В. Современные технические средства реабилитации детей со зрительной депривацией // Воспитание и обучение детей с нарушениями в развитии. 2013. № 6. С. 33–42.

 9. Соколов В.В., Жуковский С.Н., Сладков М.П., Сладкова Е.В. Специальные компьютерные технологии для детей с глубоким нарушением зрения: учебно-методическое пособие для учителей информатики. М.: ИПТК «Логос», ВОС, 2012. 256 с.

10. Швецов В.И. Рощина М. А. Компьютерные тифлотехнологии в социальной интеграции лиц с глубокими нарушением зрения. Н.-Новгород: Нижегородский государственный университет имени Н.И Лобачевского, 2007 -154 с.