Медникова Л.С. Особенности пространственно-временной организации двигательной активности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы. Сообщение 1

Тип статьи: теоретико-экспериментальная

Страницы: 3-12.

Автор:

Медникова Людмила Сергеевна,

доктор психологических наук, профессор. Профессор кафедры олигофренопедагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург.

E-mail: lume08@mail.ru

Аннотация:

В статье освещаются результаты экспериментального изучения двигательной ритмичности детей раннего возраста, перенесших перинатальное поражение центральной нервной системы. Раскрывается роль двигательной активности в развитии детей, описаны отклонения в формировании двигательной ритмичности как формы пространственно-временной организации движений и действий детей, воспитывающихся в условиях материнской депривации и в семье: стойкое отставание различной степени выраженности в становлении ритмической организации движений, «застревание» детей на онтогенетически более ранних формах ритмических проявлений.

Ключевые слова: перинатальное поражение центральной нервной системы, двигательная активность, циркулярные реакции, элементарная ритмическая способность.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Peculiarities of Time-Spatial Organization of Motor Activity of Early Age Children Who Have Suffered Perinatal Affection of CNS. Message 1

Author:

Lyudmila S. Mednikova

Dr. in Psychology, Prof., Hertzen Russian State Pedagogical University, St. Petersburg, Russia

E-mail: lume08@mail.ru

Annotation. The article reveals the results of experimental studies of motor rhythm of early age children who have suffered perinatal affection of CNS. The role of children motor activity is revealed. The deviations in formation of motor rhythm as a form of time-spatial organization of movements and actions of children brought up in conditions of maternal deprivation and family is described. They appear as a consistent deviation of various degrees of severity of rhythmical organization of movements, children’s “sticking” at early stages of rhythmical manifestations.

Key words: perinatal affection of CNS, motor activity, circular reactions, elementary rhythmical ability.

Литература

1.                    Бехтерев В.М. Значение музыки в эстетическом воспитании ребенка с первых дней детства. М., СССР, 1949.

2.                    Бехтерев В.М. Значение исследований двигательной сферы для объективного изучения нервно-психической сферы человека. СПб., 1909.

3.                Далькроз Э.Ж. Ритм. М., 2001.

4.                      Дети-сироты: консультирование и диагностика развития / под ред. Е.А. Стребелевой. М., 1998.

5.                      Журба Л.Т. Мастюкова, Е.М. Нарушение психомоторного развития детей первого года жизни. М., 1981.

6.                Запорожец А.В. Психическое развитие ребенка // Избранные психологические труды в 2-х томах. М., 1986. Т. 1.

7.                Запорожец А.В. Развитие произвольных движений // Избранные психологические труды в 2-х томах. М., 1986. Т. 2.

8.      Ильин Е.П. Психомоторная организация человека: учебник для вузов. СПб., 2003.

9.      Кольцова, М.М. Ребенок учится говорить. М., 1997.

10.                Стребелева Е.А., Белякова Ю.Ю., Браткова М.В. и др. Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания: методическое пособие для педагогов / / под ред. Е.А. Стребелевой. М., 2004.

11.                   Медникова Л.С. Развитие пространственно-временной организации деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. СПб., 2004.

12.  Медникова Л.С. Концептуальные основы развития элементарной ритмической способности детей раннего возраста [Текст] // Дефектология. 2010. № 4. С.3–10.

13.  Пантюхина Г.В. Печора К.Л., Фрухт. Э.Л. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни. М., 1983.

14.  Психофизиологические основы социальной адаптации ребенка: Коллективная монография / под ред. А.С.Батуева. СПб., 1999.

15.  Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961.