Н.Н. Юркина. Открытие школьного музея: методические рекомендации

Страницы: 52–56.

Тип статьи: методические рекомендации

Автор:

Наталия Николаевна Юркина

кандидат исторических наук, доцент, Московский педагогический государственный университет.

Аннотация. Автор на основе обобщения опыта создания школьных музеев при ГБОУ Кадетская школа-интернат № 7 «Московский казачий кадетский корпус им. М.А. Шолохова» и при АНОО «Школа при Андреевском Монастыре» дает рекомендации учителям, администрации школ и другим участникам образовательного процесса по вопросам организации школьного музея.

Ключевые слова: школьный музей, музейный фонд, концепция школьного музея, Федеральный закон, учетная документация, Совет музея.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The opening of the school Museum: guidelines.

Author:

Natalia N. Yurkina

candidate of historical Sciences, associate Professor, Moscow state pedagogical University.

E-mail nat4377@mail.ru

Abstract. The author on the basis of generalization of experience of creating school museums in GBOU Cadet boarding school № 7 "The Moscow Cossack cadet corps them. M.A. Sholokhova’’ and “The school at St. Andrew's Monastery” gives recommendations to teachers, school administrations and other participants of the educational process on the organization of the school Museum.

Keywords: the school Museum, the Museum Fund, the concept of the Museum school, a Federal law, accounting records, the Museum Council.

Литература:

1.    Леонов Е.Е. Исторический аспект появления и развития школьных музеев в России: периодизация, проблемы, особенности работы // URL: cyberleninka.ru/article/n/istoricheskiy-aspekt-poyavleniya-i-razvitiya-shkolnyh-muzeev-v-rossii-periodizatsiya-problemy-osobennosti-raboty; Макеева И.А. Школьный музей: история и перспективы развития; она же. Школьный музей: история и перспективы развития // Педагогика: традиции и инновации: Материалы II Международной научной конференции (г. Челябинск, октябрь 2012 г.). Челябинск, 2012. С. 125–127 // URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/63/2714/ (дата обращения: 19.04.2018 г.);  moluch.ru/conf/ped/archive/63/2714/

2.    Концепция школьного музея ГБОУ №268 Санкт-Петербурга // URL: nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2012/06/14/kontseptsiya-razvitiya-shkolnogo-muzeya

3.    Лазукова Н.Н., Ермолаева Л.К. Историческое образование: тенденции и перспективы // ПИОШ. 1999. № 2.

4.    О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации // URL: http://docs.cntd.ru/document/9020113 / (дата обращения 12.04.2018 г.).

5.    Инструкция по учету и хранению // URL:  http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/97240/

6.    Строев К.Ф. Краеведение. М., 1974 // URL:  http://kraevedenie.chat.ru/stroev/stroev0.htm

7.    Музеи Московского президентского кадетского училища им. М.А. Шолохова // URL: http://mpku.rosgvard.ru/ru/page/index/muzei-uchilishha

8.    Юркина Н.Н. Особенности краеведческих ресурсов школьных музеев // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 130-летию со дня рождения А.С. Макаренко. 15–16 марта 2018 г., Москва, МГОУ / Под ред. Е.И. Артамоновой. В 2-х ч. Ч. 2. М., 2018. С. 369–372