Б.С. Рунцов. Упражнения и игры для вводной и заключительной частей урока

Тип статьи: учебно-методическая.

Страницы: 40 – 41.

Автор:

Б.С. Рунцов, г. Шуя, Ивановская обл.

Аннотация статьи. Специально подобранные игры и упражнения типа заданий, не требующие проявления большого физического напряжения, могут активизировать внимание учащихся. Обычно такие средства используют во вводной и заключи тельной частях урока. Завершая занятие игрой или заданием на внимание, достигают и другую цель — снижение физиологической на грузки.

Ключевые слова: запомни сигнал, точное время, флюгер, кто лучше, следи за сигналом.