МЕТОДИЧЕСКИЕ НАХОДКИ. Людмила Камедина. Текст в диалоге с учащимися: А.П. Чехов «Чайка», «Вишневый сад»
Тип статьи: научно-методическая
Страницы: 110–112
Автор:
Людмила Камедина
Доктор культурологии, доцент, профессор кафедры литературы Забайкальского государственного университета, г. Чита, Забайкальский край.
Аннотация: в статье предлагается различные подходы к изучению творчества Чехова, авторы знакомых хрестоматийных текстов обретаются в иных смысловых измерениях. При анализе художественного текста учитываются смысловые переходы с уровня знаков-символов на уровень предметно-смыслового содержания.
Ключевые слова: новый театр, символика имен, потоки переживаний, настроений, раздумий
Для цитаты. Текст в диалоге с учащимися: А.П.Чехов «Чайка», «Вишневый сад» // Русская словесность. – 2018. № 4. – с. 110–112.
Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=82320&SECTION_ID=46
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Text in dialogue with students: A. P. Chekhov «Seagull», «Cherry orchard»
Author:
Camedia Lyudmila
Doctor of Culturology, associate Professor in the Department of literature of the Transbaikal state University, Chita, Zabaykalsky Krai.
Annotation: the article proposes different approaches to the study of Chekhov's creativity, the authors of familiar textbook texts are found in other semantic dimensions. The analysis of a literary text takes into account semantic transitions from the level of symbols to the level of subject-semantic content.
Keywords: new theatre, symbolism of names, streams of experiences, moods, thoughts
Литература
1. Чехов А.П. Сочинения: в 2 т. / А. П. Чехов. – М.: Худож. лит, 1982. – С. 340.
2. Иезуитова И. П. Комедия А. П Чехова «Чайка» как тип новой драмы/ И.П. Иезуитова // Анализ драматического произведения. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1988. – 366 с.
3. Бялый Г. А. Антон Чехов/ Г.А. Бялый// История русской литературы: в 4 т. Т. 4. Литература конца XIX – начала XX века (1881 –1917)/ под. ред. К.Д.Муратова. – Ленинград: Наука, 1983. – С. 218.
4. Хализев В. Е. Драматическое произведение и некоторые проблемы его изучения. / В.Е. Хализев// Анализ драматического произведения. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1988. – 366 с.
5. Розанов В. В. Сочинения/ В.В. Розанов. – М.: Советская Россия, 1990. – С. 420, 425.
6. Берковский Н. Я. Чехов: от рассказов и повестей к драматургии// Русская литература XIX века: хрестоматия литературоведческих материалов/ под. ред. П. А. Николаева. – М.: Просвещение, 1984. – С. 370.
7. Чехов А.П. Сочинения: в 2 т. / А. П. Чехов. – М.: Худож. лит, 1982. Т. 2. – С. 451.
8. Овсянико-Куликовский Д.Н. Литературно-критические работы: в 2 т. Т.1/ Д. Н. Овсянико-Куликовский. – М.: Худож. лит, 1989. – С. 508.
9. Сухих И. Н. Вишневый сад А. П. Чехова /И.Н. Сухих// Анализ драматического произведения. – Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1988. – С. 366.
10. Чехов А.П. Сочинения: в 2 т. / А. П. Чехов. – М.: Худож. лит, 1982. – С. 471.
11. Там же. С. 457.
Новости
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»