Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Савенков А. И., Ганичева А. Н., Муродходжаева Н. С., Цаплина О. В., Полковникова Н. Б.  Методологические основы мониторинга качества дошкольного образования в соответствии с основными положениями ФГОС ДО



Тип статьи: научная статья

 

Страницы: 23- 30

 

Авторы:

Ганичева Алла Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: agan12@mail.ru

Муродходжаева Наталья Сергеевна

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: murodhodjaeva@yandex.ru

Полковникова Наталья Борисовна

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: polkovnikova.natalia@gmail.com

Савенков Александр Ильич

доктор педагогических наук, доктор психологических наук, член-корреспондент РАО, профессор, директор Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail.: asavenkov@mgpu.ru

Цаплина Ольга Викторовна

кандидат психологических наук, доцент департамента педагогики Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет»

E-mail: tsaplina_ola@mail.ru

 

Аннотация:  В статье поднимаются концептуальные вопросы обеспечения качества дошкольного образования и мониторинг соответствия основных образовательных программ дошкольного образования основным положениям ФГОС ДО.

 

Ключевые слова: мониторинг, качество образования, ФГОС ДО, основная образовательная программа.

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Methodological basis for monitoring the quality of  pre-school education in accordance with the basic provisions FGOS DO

 

Authors:

Ganicheva Alla Nickolaevna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of pedagogical department in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: agan12@mail.ru

Murodkhodzhaeva Natalia Sergeevna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of pedagogical department in the institute of pedagogics and psychology of education in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: murodhodjaeva@yandex.ru

Polkovnikova Natalia Borisovna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of pedagogical department in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: polkovnikova.natalia@gmail.com

Savenkov Alexander Ilyich

PhD in Pedagogics, PhD in Psychology, corresponding member of Russian Academy of Sciences, professor, director of the institute of pedagogics and psychology of education in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: asavenkov@mgpu.ru

Tsaplina Olga Viktorovna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of pedagogical department in State Autonomous Educational Institution of Higher Education «Moscow city pedagogical university»

E-mail: tsaplina_ola@mail.ru

 

Annotation. The article raises the conceptual issues of quality assurance of preschool education and monitoring of compliance of basic educational programs of preschool education with the basic provisions of the GEF DO.

 

Key words: monitoring, quality of education, GEF DO, basic educational program.

 



Список литературы:

1. Белкин А. С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство / А. С. Белкин. Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 2004. 175 с.

2. Зеер Э. Ф. Профессионально-образовательное пространство личности /Э. Ф. Зеер. Екатеринбург, 2002. 126 с.

3. Королева С. В. Мониторинг качества образовательных услуг как механизм оценки качества дошкольного образования / С. В. Королева // Педагогическое образование в России. 2014. № 4. С. 53—56.

4. Кукуев А. И. Педагогический мониторинг личностно ориентированного образовательного процесса: автореф. дис. ... канд. пед. наук: Ростов-н/Д., 2001. 26 с.

5. Микляева Н. В. Мониторинг дошкольного образования: проблемы и пути решения / Н. В. Микляева // Детский сад от А до Я. 2016. № 1. С. 4—14.

6. Никитина Т. А. Качество образования в ДОУ / Т. А. Никитина // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2013. № 2. С. 26.

7. Общероссийский классификатор услуг населению. М.: ИПК Изд-во стандартов, 2000. 42 с.

8. Региональная политика и национальная доктрина образования. М.: Ин-т развития проф. образования, 1999. 29 с.

 


Яндекс.Метрика