Т.А. Михайлова, Л.М. Кравцова, Г.П. Коняхина, Е.В. Чёрная. Важнейшие составляющие профессиональной деятельности учителя на уроке физической культуры

Тип статьи: учебно-методическая.

Страницы: 43 – 45.

Авторы:

Татьяна Александровна Михайлова,

кандидат педагогических наук, доцент, кафедра теории и методики физической культуры и спорта, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет;

Лариса Михайловна Кравцова,

кандидат педагогических наук, доцент, кафедра теории и методики физической культуры и спорта, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет;

Г.П. Коняхина,

доцент, кафедра теории и методики физической культуры и спорта, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет;

Е.В. Чёрная,

доцент, кафедра теории и методики физической культуры и спорта, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск.

E-mail: Mihailovata@cspu.ru.

Аннотация статьи. В статье раскрываются важнейшие составляющие профессиональной деятельности учителя на уроке физической культуры (подготовка учителя к уроку, реализация специфических функций учителем на уроке). Урок физической культуры рассматривается как система моделирования теоретических и практических знаний, умений и навыков.

Ключевые слова: урок физической культуры, педагогическая деятельность, функции современного учителя на уроке.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The most important components of professional activity of the teacher at a lesson of physical culture

Authors:

Tatyana Aleksandrovna Mikhailova,

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor, Department of theory and methodology of physical culture and sports, South Ural state University of Humanities and education;

Larisa Mikhailovna Kravtsova,

candidate of pedagogical Sciences, associate Professor, Department of theory and methodology of physical culture and sports, South Ural state University of Humanities and education;

G.P. Konyakhina,

associate Professor, Department of theory and methodology of physical culture and sports, South Ural state University of Humanities and education;

E V Chyornaya, 

associate Professor, Department of theory and methodology of physical culture and sports, South Ural state University of Humanities and education, Chelyabinsk.

Annotation. The article reveals the most important components of a teacher's professional activity at a physical education lesson (teacher's preparation for a lesson, realization of specific functions by a teacher at a lesson). Physical education lesson is considered as a system of modeling theoretical and practical knowledge and skills.

Keywords: physical education lesson, pedagogical activity, functions of a modern teacher at a lesson.

Литература

1. Копаев В.П. Кодификация требований к уроку физической культуры / В.П. Копаев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2012. № 4. С. 10–13.

2. Михайлова Т.А., Кравцова Л.М. Характеристика модели учителя физической культуры, ориентированной на развитие физических кондиций учащихся / Т.А. Михайлова, Л.М. Кравцова // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. 2008. № 3–4. С. 65–69.

3. Сиваков В.И. Педагогические основы управления психическим состоянием школьников на уроках физической культуры: монография. Челябинск: ЧГПУ, 1998.