Крюков Г.В, Галкина В.А. (Московская область) Конкурсы профессионального мастерства как средство формирования трудовых профессиональных навыков у умственно отсталых обучающихся

Страницы: 46–50

Авторы:

Георгий Валерьевич Крюков,

главный советник при ректорате МГОУ, президент Ассоциации специалистов по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья Московской области (Московская область).

E-mail: gv.krukov@mgou.ru

Вера Александровна Галкина,

канд. пед.наук, доц., директор центра комплексного сопровождения студентов с ОВЗ и инвалидов ГОУ ВО МО «Московский государственный областной университет» (Московская область).

E-mail: veragalkina12@gmail.com

Аннотация. Настоящая статья посвящена описанию теоретического и практического опыта по вопросам трудового воспитания умственно отсталых школьников через организацию конкурсов профессионального мастерства в Московской области. Авторы рассматривают одно из важнейших направлений специальной школы — работу по формированию трудовых и профессиональных навыков в аспекте компетентностного подхода в образовании. Впервые профессиональные конкурсы выступают не только как атрибут воспитательной работы, но и как самостоятельная единица.

Ключевые слова: профессиональные умения, нарушение интеллекта, профессиональный конкурс.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Basis of creation of mentally retarded child’s professional and labor skills via professional skill competition

Author:

Georgii V. Kryukov

Chief Advisor to the Rectorate of Moscow Region State University, President of Association of Professionals Working with Children with Disabilities in Moscow region.

E-mail: gv.krukov@mgou.ru

Vera A. Galkina

PhD in Pedagogy, Associate Professor, Director of the Centre of Full-Service Support for Students with Limited Health Abilities (LHA) and Persons with Disabilities, Moscow Region State University.

E-mail: veragalkina12@gmail.com

Annotation. The article is dedicated to theoretical and practical experience concerning labor upbringing issues of mentally retarded children via organization of professional skill competitions in Moscow region. Work on the creation of labor and professional skills in context of competence approach to education is analyzed by authors as one of the most important direction in special education.

Key words: professional skills, intellectual disorder, professional competition.

Литература

1. Галкина В.А. Поэтапное формирование готовности к самоконтролю у младших школьников с легкой умственной отсталостью в процессе обучения // Дефектология. 2016. № 3. С. 65–73.

2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. 304 с.

3. Пинский Б.И. Коррекционно-воспитательное значение труда для психического развития учащихся вспомогательной школы. М.: Педагогика, 1985. 128 с.

4. Пинский Б.И. Психологические особенности деятельности умственно отсталых школьников. М.: АПН РСФСР, 1962. 319 с.

5. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. 416 с.

6. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника: учебное пособие для студентов пед. ин-тов по спец. «Дефектология». 3-е изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1986. 192 с.