Каткова И.А. (Москва) Альтернативные виды работы на уроках ручного труда школьников с ТМНР

Страницы: 57-60

Автор:

Ирина Александровна Каткова,

учитель ГБОУ РОЦ № 105 Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы (Москва).

E-mail: irkat@bk.ru

Аннотация.

Статья представляет инновационный опыт работы с младшими школьниками с ТМНР в предметной области «Технология».

Ключевые слова: тяжелые и множественные нарушения развития, умеренная умственная отсталость, ДЦП, расстройства аутистического спектра.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Alternative types of work for school learners with severe and multiple developmental disorders at lessons on hand labour

Author:

Irina A. Katkova

teacher of Rehabilitation and Educational Centre № 105, Moscow Department of Labour and Social Protection of the Population.

E-mail: irkat@bk.ru

Annotation.

Innovative experience of work with younger school children with severe and multiple developmental disorders within the subject “Technology” is presented by author in the article.

Key words: severe and multiple developmental disorders, moderate mental retardation, cerebral palsy, autism spectrum disorders.

Литература

1. Базыма Б.А. Психология цвета: Теория и практика. М.: Речь, 2005. 112 с.

2. Жигорева М.В., Левченко И.Ю. В помощь дефектологу дошкольной образовательной организации: методические подходы к проектированию адаптированной основной образовательной программы для детей раннего возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития / Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. № 4, 2018. С. 23–28.

3. Каткова И.А. Экспериментальное изучение особенностей познавательных процессов и сформированности учебных навыков у младших школьников со сложными нарушениями развития // Вестник Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова. Серия «Педагогика и психология». 2014. №4. С. 28–36.