Родионова Ю. Н. Понимание собственных эмоций и распознавание эмоций других людей как основа формирования эмоционального интеллекта ребенка дошкольного возраста

Тип статьи: научно-методическая статья

Страницы: 27- 33

Авторы:

Родионова Юлия Николаевна

кандидат педагогических наук, доцент департамента педагогики института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: j.rodionova117@mail.ru

Аннотация: статье рассматривается понятие «эмоциональный интеллект», раскрывается последовательность развития у детей старшего дошкольного возраста понимания собственных эмоций, обозначение их словом, а также предлагаются способы обучения распознаванию эмоций других людей и выбора соответствующего типа реагирования.

Ключевые слова: эмоциональный интеллект, эмоция, язык эмоций, задачи развития эмоциональной сферы, мимика, пантомимика, жесты, интонация, тембровая окраска голоса, экспрессивно-эмоциональная лексика, соучастие.

Для цитаты: Ю.Н. Родионова. Понимание собственных эмоций и распознавание эмоций других людей как основа формирования эмоционального интеллекта ребенка дошкольного возраста // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2019. - № 1. – С. 27-33.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=82996&SECTION_ID=678

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Understanding your own emotions and recognizing the emotions of other people as the basic for the formation of emotional intelligence of a preschool child

Author:

Rodionova Julia Nikolaevna

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of Pedagogy Department of the institute of pedagogics and psychology of education in State Autonomous Educational Institution of Higher Education “Moscow city pedagogical university”, Moscow

E-mail: j.rodionova117@mail.ru

Annotation. The article discusses the concept of «emotional intelligence», reveals the sequence of development in children of senior preschool age of understanding their own emotions, designating them with a word, and also suggests ways of learning to recognize the emotions of other people and choosing the appropriate type of response.

Key words: emotional intelligence, emotion, language of emotions, tasks of development of the emotional sphere, mimicry, pantomimic, gestures, intonation, timbre coloring of voice, expressiveemotional vocabulary, complicity.

Список литературы:

1.            Андреева И. Н. Эмоциональный интеллект как феномен современной психологии / И. Н. Андреева. Новополоцк: ПГУ, 2011. 388 с.

2.            Крюкова С. В., Слободяник Н. П. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. М.: Генезис, 2003. 208 с.

3.            Лобанов А. П. Интеллект и когнитивные стили /А. П. Лобанов. Орша: Диаль, 2006. 304 с.

4.             М. И. Психогимнастика. М.: Просвещение, 1990. 95 с.