О.Е. Дроздова. Русский язык на уроках истории: работа с учебником

Страницы: 25–34.

Тип статьи: научная.

Автор:

Ольга Евгеньевна Дроздова

доктор педагогических наук,

заведующая лабораторией междисциплинарных филологических проектов в образовании, доцент кафедры методики преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета.

E-mail: o.e.drozdova@mail.ru

Аннотация: Автор обращает внимание на метапредметную роль русского языка в образовательном процессе российской школы, возможные формы языковой работы на уроках истории. Большое внимание уделяет разным видам заданий, активизирующим работу школьников с языком учебников истории и помогающим им усвоить содержание учебно-научных текстов.

Ключевые слова: метапредметная роль русского языка, вопросы и задания, язык учебников истории, учебно-научные тексты.

Для цитаты: Дроздова О.Е. Русский язык на уроках истории: работа с учебником / ПИОШ. 2019. № 1. С. 25–34.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=83010&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Russian language at the lessons of history: working with a textbook.

Author:

Olga E. Drozdova  

Doctor of Pedagogical Sciences Head of the Laboratory for Interdisciplinary Philological Projects in Education,Associate Professor, Department of Methods of Teaching Russian Language,Moscow State Pedagogical

Abstract. The author draws attention to the metasubject role of the Russian language in the educational process of the Russian school, possible forms of language work in history lessons. Much attention is paid to different types of tasks, activating the work of students with the language of history textbooks and helping them to learn the content of educational and scientific texts.

Keywords: metasubject role of the Russian language, questions and tasks, language of history textbooks, educational and scientific texts.

Литература:

1.         Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования / Министерство образования и науки РФ. М., 2011.

2.    Дроздова О.Е. Метапредметное обучение русскому языку в школе: теория и пути практического воплощения: монография. М., 2016.

3.         Шмелев А.Д. Увалы и овраги в языке школьных учебников истории [Электронный ресурс] URL:http://www.strana-oz.ru/2004/5/uvaly-i-ovragi-v-yazyke-shkolnyh-uchebnikov-istorii

4.    Андреев И.Л. История России с древнейших времен по XVI век. 6 класс: учебник. М.,2016.

5.    История России. 9 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Левандовский А.А., Токарева А.Я.; под. ред. А.В. Торкунова. М., 2016.

6.    Загладин Н.В. Всеобщая история. История Нового времени. XIX – начало ХХ века. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., 2017.

7.    История России. 10 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 3 ч. Ч. 2 / Горинов М.М., Данилов А.А., Моруков М.Ю. и др. ; под. ред. А.В. Торкунова. М., 2016.

8.    Сахаров А.Н., Боханов А.Н. История России. XIX век: учебник для 8 класса общеобразоват. учреждений. М., 2012.