О.М. Хлытина, В.А. Зверев. Современный учебник региональной истории: содержательные и методические приоритеты
Страницы: 44–53.
Тип статьи: научная.
Авторы:
Ольга Михайловна Хлытина
кандидат педагогических наук, Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ), заведующая кафедрой отечественной и всеобщей истории;
Владимир Александрович Зверев,
доктор исторических наук, Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ), профессор кафедры отечественной и всеобщей истории.
Аннотация: В статье охарактеризованы подходы к проектированию исторического содержания и познавательного инструментария учебников региональной истории «История Сибири», «История Новосибирской области», созданных в рамках проекта «История России через историю регионов». Представлены пути реализации многофакторного, историко-антропологического, историко-культурного подходов к изучению истории региона; охарактеризован круг включенных в учебники источников исторической информации, приведены примеры познавательных заданий к ним, позволяющих организовать учебную историко-познавательную деятельность школьников, в том числе, исследовательского характера.
Ключевые слова: учебник истории, историко-культурный стандарт, федеральный государственный образовательный стандарт, системно-деятельностный подход.
Для цитаты: Хлытина О.М. Зверев В.А. Современный учебник региональной истории: содержательные и методические приоритеты // Преподавание истории и обществознания вшколе. 2019. № 4. С. 44–53.
Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=83613&SECTION_ID=45
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Modern textbook of regional history: content and methodological priorities
Authors:
Olga M. Khlytina
Candidate of Pedagogical Sciences, Head of the Department of Russian and World History at Novosibirsk State Pedagogical University (NSPU);
E-mail: khlytina@mail.ru
Vladimir A. Zverev
Doctor of Historical Sciences, Professor of the Department of Russian and World History at Novosibirsk State Pedagogical University (NSPU).
E-mail: sosna232@yandex.ru
Abstract: The article describes the approaches to the design of the historical content and cognitive tools of the following textbooks of regional history: "History of Siberia" and "History of the Novosibirsk Region", which are created in the framework of the project "History of Russia through the history of regions". The article presents ways to implement multifactorial, historical, anthropological, historical and cultural approaches to the study of the history of the region. Next to that, the article also describes the range of historical information sources included in the textbooks, provides examples of cognitive tasks, allow to organize educational historical and cognitive activity of schoolchildren, including research ones
Keywords: history textbook, historical and cultural standard, federal state educational standard, system-activity approach.
Литература:
Алексашкина Л.Н. Преподавание истории в школе: от педагогического проекта к практике. М., 2018.
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования [Электронный ресурс]. Разд. I, пункт 3; разд. III, пункт 18.2.3 // ФГОС. URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 11.11.2018).
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования [Электронный ресурс]. Разд. III, пункт 18.3.1 // ФГОС. URL: https://fgos.ru/ (дата обращения: 11.11.2018).
Концепция нового Учебно-методического комплекса по отечественной истории [Электронный ресурс]. // Российское историческое общество. URL: https://historyrussia.org/proekty/kontseptsiya-novogo-uchebno-metodicheskogo-kompleksa-po-otechestvennoj-istorii.html (дата обращения: 11.11.2018).
История Сибири: инновационный учебно-методический комплекс «История»: модуль 5.1: история России через историю регионов. Учеб. пособие для образоват. учреждений РФ / Отв. ред.: В.А. Зверев, О.М. Хлытина. М., 2015; История Новосибирской области: история России через историю регионов: Учеб. пособие / Науч. ред. В.И. Молодин. М., 2017.
Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Национально-региональный компонент исторического образования: Пособие для учителя. М., 2008.
История в человеке, попавшемся на ее дороге: историческая биография в Сибири XIX–XXI вв. (историографический, источниковедческий и методический аспекты) / Под ред. В.А. Зверева, Н.Н. Родигиной, О.М. Хлытиной. Новосибирск, 2018.
Исторические источники в исследовательской и образовательной практике / Под ред. О.М. Хлытиной, В.А. Зверева. Новосибирск, 2011; Исторические источники в преподавании истории в школе и вузе: современные исследовательские подходы / Под ред. В.А. Зверева, О.М. Хлытиной. Новосибирск, 2013; Визуальные образы прошлого: новые стратегии использования в образовательной и исследовательской практике / под ред. В.А. Зверева, О.М. Хлытиной. Новосибирск, 2014.
Вяземский Е.Е., Алексашкина Л.Н., Хлытина О.М. О системном подходе к проектированию предметных результатов изучения истории в школе // Преподавание истории в школе. 2018. № 8.
Кузнецова Ф.С., Хлытина О.М., Зверева К.Е. История Сибири: история России через историю региона: методические материалы для изучения региональной истории в условиях реализации ФГОС и Историко-культурного стандарта. Новосибирск, 2016.
Новости
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету
- 10.08.2024 22 августа пройдет Четвёртый Форум работников дошкольного образования «Ориентиры детства»