Т.С. Никандрова, И.Н. Нурлыгаянов. Особенности мотивационной сферы абитуриентов – будущих бакалавров и магистров специального (дефектологического) образования

Тип статьи: теоретико-экспериментальная)

Страницы: 72-78

Авторы:

Никандрова Татьяна Сергеевна,

кандидат психологических наук, доцент. Зав. кафедрой олигофренопедагогики и специальной психологии. Московский педагогический государственный университет.

E-mail: nicandrovats@mail.ru

Нурлыгаянов Ильшат Натифович,

кандидат психологических наук, доцент. Доцент кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии. Московский педагогический государственный университет.

E-mail: nilshat.ufa@gmail.com

Аннотация

В статье обсуждается значение мотивационной сферы для профессионального развития в юношеском возрасте, а именно, при поступлении в вуз. Проводится сравнительный анализ мотивационного профиля абитуриентов, поступающих на программы бакалавриата и магистратуры направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Выделены структурно-содержательные компоненты мотивационной сферы, имеющие общие и специфические черты в сравниваемых выборках.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение, мотивы, мотивация, профессионально важные качества, обучение в вузе.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Features of Motivational Sphere of Entrants – Future Bachelors and Masters of Special (Defectological) Education

Authors:

Tatyana S. Nikandrova

Ph.D. in Psychology, Associate Prof., Head of Oligofrenopedagogics and Special Psychology Dept., Moscow Pedagogical State University, Moscow, Russia.

E-mail: nicandrovats@mail.ru

Ilshat N. Nurlygayanov

Ph.D. in Psychology, Associate Prof., Associate Prof., Oligofrenopedagogics and Special Psychology Dept., Moscow Pedagogical State University, Moscow, Russia.

E-mail: nilshat.ufa@gmail.com

Annotation.

The article discusses the importance of motivational sphere for professional development in adolescence, namely, when entering the University. A comparative analysis of the motivational profile of students entering the bachelor's and master's programs «Special (Defectological) Education» is carried out. The structural components of the motivational sphere with common and specific features in the compared samples are identified.

Key words: professional self-determination, motives, motivation, professionally important qualities, education at the University.

Литература

1. Абульханова К.А. Психология и сознание личности. М.–Воронеж, 1999.

2. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. М., 2000.

3. Павлютенков Е.М. Формирование мотивов выбора профессии. Киев, 1980.

4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1999.