Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Гродницкий Д.Л., Иваненко Ю.А., Науменко Н.И. Школьный гербарий, и как может продолжиться сбор растений



Тип статьи: информационная

 

Страницы: 65 – 70

 

Авторы:

Д.Л. Гродницкий,

доктор биологических наук, профессор Красноярского краевого института повышения

квалификации и профессиональной переподготовки работников образования,

Ю.А. Иваненко,

кандидат биологических наук, старший преподаватель кафедры ботаники С.-Петербургского госуниверситета,

е-mail: yury_ivan@mail.ru, y.ivanenko@spbu.ru

Н.И. Науменко,

доктор биологических наук, доцент, зав. кафедрой ботаники, зоологии и биоэкологии Удмуртского госуниверситета,

е-mail: naumenko-nik@yandex.ru

 

Ключевые слова: прагматичность обучения, кодекс номенклатуры, Lotus.

 

Аннотация статьи: На примере рода лядвенец (Lotus L., Fabaceae) обсуждаются проблемы систематики и номенклатуры растений, а также деятельность, которую может стимулировать создание гербария на разных уровнях образования.

 

 

Для цитаты: Д.Л. Гродницкий, Ю.А. Иваненко, Н.И. Науменко. Школьный гербарий, и как может продолжиться сбор растений // Биология в школе. – 2019. – №3. – С.65 – 70..

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=83856&SECTION_ID=20

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

School herbarium, and how can the collection of plants continue

 

Authors:

D. L. Grodnitsky,

doctor of biological Sciences, Professor of Krasnoyarsk regional Institute of increase qualifications and retraining of education workers,

Yu. A. Ivanenko,

candidate of biological Sciences, senior lecturer of botany Department of St. Petersburg state University,

N. I. Naumenko,

doctor of biological Sciences, associate Professor, head of the chair of botany, Zoology and Bioecology of Udmurt state University

 

Problems of plant systematics and nomenclature are discussed, using the genus of Lotus (Lotus L., Fabaceae) as an example. Educational activities that can be induced by collecting a herbarium are discussed.

 

Keywords:

practical training in education, code of nomenclature, Lotus.

 



Литература

Борисова А.Г. Заметка о Lotus krylovii Schischkin et Serg. // Систематические заметки по материалам Гербария им. П.Н. Крылова при Томском государственном университете им. В.В. Куйбышева. – Томск, 1965. – Вып. 83. – С. 12.

Джеффри Ч. Биологическая номенклатура. – М., 1980. – 120 с.

Камелин Р.В. Лапчатка – Potentilla L. // Флора Восточной Европы. Т. 10. – СПб., 2001. – С. 394–452.

Куркатов С.В., Тевелёнок О.Г., Парфёнова Н.П. История создания и развития санитарно-эпидемиологической службы Красноярского края. – Красноярск:, 2012. – 198 с.

Международный кодекс ботанической номенклатуры (Венский кодекс), принятый Семнадцатым Международным ботаническим конгрессом. Вена, Австрия, июль 2005. – М.;СПб., 2009. – 282 с.

Определитель растений юга Красноярского края / Ред. И.М. Красноборов, Л.И. Кашина. – Новосибирск, 1979. – 669 c.

Попов И.Ю. Периодические системы и периодический закон в биологии. – СПб.-М., 2008. – 224 c.

 Пуговкин А.П., Пуговкина Н.А. Биология: учебник для 10–11 классов. – М., 2007. – 225 с.

Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое. – СПб., 1881. – 363 с.

Флора Сибири: В 14 т. Т.9. Fabaceae (Leguminosae) /А.В. Положий, С.Н. Выдрина, В.И. Курбатский, О.Д. Никифорова; под ред. Л.И. Малышева, А.В. Положий. – Новосибирск, 1994. – 280 c.

Шварц С.С. Экологические закономерности эволюции. – М., 1980. – 153 с.

Интернет-ресурсы

12. http://biologylib.ru/books/item/f00/s00/z0000002

13. http://herba.msu.ru/russian/departments/higher_plants/staff/kramina.html

14. http://www.iapt-taxon.org/nomen/main.php

 


Яндекс.Метрика