Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Андрей Остапенко. «Ничто не может быть более гибельным для страны и народа, нежели присвоение чужих порядков и чужого языка…» (Юрий Крижанич). О вреде толерантности и пользе ксенофобии



Тип статьи: научная

 

Страницы: 3 –7

 

Автор:

Андрей Остапенко

доктор педагогических наук, профессор Кубанского государственного университета и Екатеринодарской духовной семинарии, г.Краснодар.

 

Аннотация: В последние десятилетия в психолого-педагогической терминологии появилось значительное количество иноязычных понятий, которые серьезным образом засоряют, запутывают речь и сознание педагогов, а иногда попросту им манипулируют. В этой статье речь идет о таких понятиях, прочно вошедших в педагогический лексикон, как «ксенофобия» и «толерантность». А также осуществляется попытка вернуть в научный контекст забытое понятие «ксеномания». Анализируются понятийные оппозиции «толерантность–ксенофобия» и «ксенофобия–ксеномания». Этот текст продолжает тему, начатую нами ранее.

 

Ключевые слова: толерантность, ксенофобия, ксеномания, мультикультурализм, содержательная подмена

 

Для цитаты: Андрей Остапенко. «Ничто не может быть более гибельным для страны и народа, нежели присвоение чужих порядков и чужого языка…» (Юрий Крижанич). О вреде толерантности и пользе ксенофобии // Русская словесность. – 2019. № 1. – с. 3–7

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84023&SECTION_ID=46

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

«Nothing can be more disastrous for the country and the people than the appropriation of foreign orders and a foreign language...» (Yuri Krizhanich). On the dangers of tolerance and the benefits of xenophobia

 

Author:

Andrey Ostapenko

doctor of pedagogical Sciences, Professor of Kuban state University and Ekaterinodar theological Seminary, Krasnodar.

 

Annotation: In recent decades, a significant number of foreign language concepts have appeared in psychological and pedagogical terminology, which seriously clog, confuse the speech and consciousness of teachers, and sometimes they are simply manipulated. In this article we are talking about such concepts, firmly established in the pedagogical lexicon as «xenophobia» and «tolerance». And also an attempt is made to return to the scientific context the forgotten concept of «xenomania». Conceptual oppositions «tolerance–xenophobia» and «xenophobia–xenomania» are analyzed. This text continues the theme we started earlier.

 

Keywords: tolerance, xenophobia, xenomania, multiculturalism, content substitution

 


Яндекс.Метрика