Людмила Лунева. Создание культурной речевой среды в образовательном пространстве школы: проблемы, методический инструментарий формирования языковой личности

Тип статьи: методическая

Страницы: 93–97

Автор:

Людмила Лунева

проректор по воспитательной работе и социальным вопросам, ФГБОУ ВО «Самарский государственный университет путей сообщения», г. Самара.

Аннотация: В статье представлена система работы педагогического коллектива по формированию культурной речевой среды школы, проанализированы типичные речевые ошибки, предложен методический инструментарий по их предупреждению.

Ключевые слова: языковая политика, речевая среда, типология ошибок, коммуникативная компетенция, методический инструментарий, языковая личность

Для цитаты: Людмила Лунева. Создание культурной речевой среды в образовательном пространстве школы: проблемы, методический инструментарий формирования языковой личности // Русская словесность. – 2019. № 1. – с. 93–97

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84042&SECTION_ID=46

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Creating a cultural speech environment in the educational space of the school: problems, methodological tools for the formation of linguistic personality

Author:

Lyudmila Luneva

Vice-rector for educational work and social issues, Samara state University of Railways, Samara.

Annotation: The article presents the system of work of the pedagogical team for the formation of the cultural speech environment of the school, analyzes typical speech errors, offers methodological tools for their prevention.

Кeywords: language policy, speech environment error typology, communicative competence, methodological tools, language personality

Литература

1. Абрамова Ю.В. Речевая ошибка и ее дидактические возможности при обучении русскому литературному языку // Некоторые аспекты в преподавании русского литературного языка в школе и в вузе. Доклады и тезисы докладов участников международной научно-практической конференции (12  — 3 марта 2002 г.) / Сост. и науч. ред. проф. А.Д. Дейкина, проф. Л.А. Ходякова.  — М.: МПГУ, 2002.  — С. 176–179.

2. Бельдиян В.М., Федяева Е.В. Культура русской речи.  — М., 2006.

3. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность речи.  — М., 1999.  — 340 с.

4. Граудина Л.К., Кочеткова Г.И. Русская риторика.  — М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2001.  — 669 с.

5. Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник // Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др.  — М.: Флинта: Наука, 2003.  — 840 с.

6. Лунева Л.П. «Матовый» смог над Россией и его возможные последствия // Наука и культура России. Материалы VIII Международной научно-практической конференции, посвященной Дню славянской письменности и культуры памяти святых равноапостольных Кирилла и Мефодия. — 2011.  —  С. 182–184.

7. Лунева Л.П. Речевая компетенция преподавателя вуза: монография.  — Самара: СамГУПС, 2004.  — 256 с.

8. Лунева Л.П. Тренинг профессионально ориентированных риторики, дискуссий и общения: учебное пособие.  — Самара: СамГУПС, 2009.  — 223 с. (Гриф УМО)

9. Михальская А.К. Основы риторики.  — 10–11 кл.: Учеб. для общеобр. учреждений.  — М.: Дрофа, 2001.  — 496 с.

10. Попова А.В., Лунева Л.П. Совершенствование этической компетенции учащихся в процессе освоения элективного курса // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. — 2011.  —  Т. 13. — № 2–5.  — С. 1231–1235.