Е.Е. Вяземский. Кафедра методики преподавания истории московского педагогического государственного университета (образовательный потенциал, научная школа, приоритетные направления научных исследований)

Страницы: 50–56.

Тип статьи: обзорная.

Автор:

Евгений Евгеньевич Вяземский

доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой методики преподавания истории Московского педагогического государственного университета.

Аннотация. Автор статьи рассматривает основные направления деятельности кафедры методики преподавания истории МПГУ как научно-образовательного центра подготовки историко-педагогических кадров России, раскрывает приоритетные направления научной работы кафедры.

Ключевые слова: теория и методика преподавания истории, приоритетные направления научной работы кафедры, перспективные направления научной работы кафедры.

Для цитаты: Вяземский Е.Е. Кафедра методики преподавания истории московского педагогического государственного университета (образовательный потенциал, научная школа, приоритетные направления научных исследований) // Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. № 7. С. 50–56.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=84918&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Chair of methods of teaching history at moscow state pedagogical university (educational potential, scientific school, priority areas of research).

Author:

Evgeny E. Vyazemsky

doctor of pedagogical Sciences, Professor, head of the Department of methods of teaching the history of Moscow pedagogical state University

E-mail: viazemskiy@rambler.ru

Abstract. The author considers the main directions of activities of the Department of methods of teaching history, Moscow state pedagogical University as a scientific-educational center of preparation of the historical-pedagogical personnel of Russia, reveals the priority directions of the scientific work of the Department.

Keywords: theory and methods of teaching history, priority directions of scientific work of the Department, perspective directions of scientific work of the Department.

Литература:

1. Короткова М.В. Педагогическая мастерская как новая образовательная технология на уроках истории // Школа будущего. 2018. № 2. С. 161–166.
2. Короткова М.В. Методика применения интерактивного обучения на уроках истории в музее и школе // Преподавание истории в школе. № 1. 2017. С. 3–9.