Н.Ю. Басик, И.Л. Мальшакова. Школьное обществознание глазами учителя

Страницы: 41–47.

Тип статьи: научная.

Авторы:

Наталья Юрьевна Басик

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

Ирина Леонидовна Мальшакова

кандидат экономических наук, доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

Аннотация: Авторы рассматривают проблемы школьного обществоведческого образования, учебно-педагогический потенциал познавательных и практико-ориентированных заданий, прежде всего их воспитательные и деятельностные аспекты; формулируют предложения по организации работы на уроках обществознания на основе современных педагогических технологий.

Ключевые слова: школьное обществоведческое образование, обучение, средства обучения, методические приемы, знания, навыки, мировоззрение, познавательная и практическая деятельность обучающихся.

Для цитаты: Басик Н.Ю., Мальшакова И.Л. Школьное обществознание глазами учителя // Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. № 8. С. 41–47.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85020&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

School social science from the teacher's point of view.

Authors:

Natalia Yu. Basik

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Law of Institute of the Humanities of Moscow City University.

e-mail: nbasik@mail.ru;

Irina L. Malshakova

Candidate of Economic Sciences, Associate Professor of the Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Law of Institute of the Humanities of Moscow City University,

e-mail: irina-malshakova@yandex.ru

Abstract. The authors consider the problems of school social science education, educational and pedagogical potential of cognitive and practice-oriented tasks, especially their educational and activity aspects; formulate proposals for the organization of work on the lessons of social science on the basis of modern pedagogical technologies.

Keywords: school social science education, training, teaching aids, teaching methods, knowledge, skills, worldview, cognitive and practical activities of students.

Литература:

1. Басик Н.Ю., Коростелева А.А. Курс обществознания глазами родителей // Преподавание истории и обществознания в школе. 2015. № 9.
2. Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л. Работа с текстом на уроках обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2017. № 1.
3. Вяземский Е.Е., Сорокин А.А. Об актуальных проблемах историко-обществоведческого образования в общеобразовательной школе и реализации концепций учебных предметов «История» и «Обществознание» // Преподавание истории в школе. № 10. 2018.
4. Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова, А.Ю. Лазебникова и др. Общая методика преподавания обществознания в школе / Под ред. Л.Н. Боголюбова. М., 2008.
5. Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. Обществознание. 8 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. Носителе. / Под ред. Л.Н. Боголюбова [и др.]. М, 2014.
6. Л.Н. Боголюбов, Ю.И. Аверьянов, А.В. Белявский и др. Обществознание. 10 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень / Под ред. Л.Н. Боголюбова [и др.]. М., 2015.
7. Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова и др. Обществознание. 11 класс: Учеб. для общеобразоват. организаций: базовый уровень / Под ред. Л.Н. Боголюбова [и др.]. М., 2014.
8. Басик Н.Ю. Исследовательская и проектная деятельность в обществознании (10–11 классы) // Преподавание истории и обществознания в школе. 2015. № 1.