Ю.А. Сауров, В.В. Майер, Г.Г. Никифоров. Академик РАО, профессор В.Г. Разумовский: классика и современность (к 90-летию со дня рождения)

Тип статьи: научная

Страницы: 3-15.

Авторы:

Сауров Юрий Аркадьевич

доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор кафедры физики и методики обучения физике Вятского государственного университета; г. Киров;

E-mail: saurov-ya.ru

Майер Валерий Вильгельмович

доктор педагогических наук, профессор; заведующий кафедрой физики и дидактики физики Глазовского государственного педагогического института имени В.Г. Короленко, Удмуртская Республика, г. Глазов;

E-mail: varaksina_ei@list.ru

Никифоров Геннадий Григорьевич

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, Центр естественнонаучного образования, Институт стратегии развития образования РАО, Москва

E-mail: nikiforowqq@mail.ru

Аннотация статьи

В статье раскрывается историческая значимость творческой научно-методической деятельности выдающегося деятеля физического образования

Ключевые слова:

науковедение, методика обучения физике, научный метод познания, научная школа, экспериментирование, моделирование, исследование практики обучения физике

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

ACADEMICIAN of RAS, PROFESSOR V.G. RAZUMOVSKY: CLASSICS and MODERNITY

Article type: the scientific

Pages: 3-15

Authors:

Saurov Yuri Arkadievich

DrSci (Pedagogy), corresponding member of RAO, professor of physics and physics teaching of the Vyatka State University; Kirov

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Mayer Valery Vilgelmovich 

DrSci (Pedagogy), professor; the head of the chair of physics and didactics of physics of the Glazov Korolenko State Pedagogical Institute, The Udmurt Republic, Glazov

E-mail: varaksina_ei@list.ru

Nikiforov Gennady Grigorievich

PhD (Pedagogy), senior researcher of the center of the Institute for education development strategy RAE, head of experimental work in the Ramenskoye district

E-mail: nikiforowqq@mail.ru

Annotation

The article deals with the historical significance of creative scientific and methodical activities of prominent physical education

Keywords:

medieval science, methods of teaching physics, scientific method of knowledge, scientific school, experimentation, modeling study of learning physics

Литература

1.      Василий Разумовский: Познание истины в просвещении…: биобиблиографический указатель / авт.-сост. Ю.А. Сауров. – Киров: ИД «Герценка», 2014. – 156 с. (см. сайт: www: saurov-ya.ru).

2.      История Института в лицах: Посвящается 95-летию Института содержания и методов обучения Российской академии образования / сост. Н.Ф. Виноградова; под ред. С.В. Ивановой. – М.: Вентана-Граф, 2018. – 152 с.  

3.      Капица П.Л. Эксперимент. Теории. Практика. – М.: Наука, 1974. – 288 с.

4.      Майер В.В., Сауров Ю.А. Духовное завещание-программа профессора В.Г. Разумовского // Учебная физика. – 2017. – № 1. – С. 3–23.

5.      Патрушев В.Н., Сауров Ю.А. Познание жизни и науки: о творчестве профессора В.Г. Разумовского. – Киров: Изд-во Вятского ГПУ, 1999. – 112 с.

6.      Пентин А.Ю. Некоторые направления модернизации курса физики основной школы: формирование естественнонаучной грамотности // Физика в школе. – 2015. – № 6. – С. 10-26.

7.      Разумовский В.Г. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физике. – М.: Просвещение, 1975. – 272 с.

8.      Разумовский В.Г. Формирование естественнонаучной грамотности учащихся основной школы // Педагогика. – 2015. – № 8. – С. 39-48.

9.      Разумовский В.Г. Проблемы теории и практики физического образования: избранные научные статьи / сост. Ю.А. Сауров. – М.: Изд-во ИСРО РАО, 2016. – 196 с.

10.   Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А. Физика: Учеб. для 10 класса. – М.: Владос, 2010. – Ч. 1. – 261 с.; Ч. 2. – 272 с.

11.   Разумовский В.Г., Орлов В.А., Никифоров Г.Г., Майер В.В., Сауров Ю.А., Страут Е.К. Физика: Учеб. для 11 класса.– М.: Владос, 2011. – Ч. 1. – 255 с.; Ч. 2. – 359 с.

12.   Разумовский В.Г., Орлов В.А., Сауров Ю.А., Майер В.В. Технология развития способностей школьников самостоятельно учится, мыслить и действовать // Физика в школе. – 2007. – № 6. – С. 50-55.   

13.   Разумовский В.Г. Сауров Ю.А. Общемировые тенденции развития школьного физического образования // Настоящее и будущее физико-математического образования. – Киров: Типография «Старая Вятка», 2008. – С. 17-21.

14.   Разумовский В.Г., Орлов В.А., Майер В.В., Сауров Ю.А. Стратегическое планирование развития физического образования: монография. – Киров: Изд-во ИРО Кировской области, 2012. – 179 с.

15.   Разумовский В.Г., Сауров Ю.А. Методология деятельности экспериментирования как стратегического ресурса физического образования// Сибирский учитель. – 2012. – № 2. – С. 5-13.

16.   Разумовский В.Г., Орлов В.А., Сауров Ю.А. Поисковое экспериментальное исследование научной грамотности школьников при обучении физике // Исследование процесса обучения физике. Вып. XIV. – Киров: Изд-во ИРО Кировской области, 2013. – С. 15-23.

17.   Разумовский В.Г., Сауров Ю.А., Синенко В.Я. Деятельность моделирования как фундаментальная учебная деятельность // Сибирский учитель. – 2013. – № 3. – С. 5-16.

18.   Разумовский В.Г., Майер В.В., Вараксина Е.И. ФГОС и изучение физики в школе: о научной грамотности  и развитии познавательной и творческой активности школьников: монография. – М.; СПб.: Нестор-История, 2014. – 208 с.

19.   Сауров Ю.А. Принцип цикличности в методике обучения физике: историко-методологический анализ: монография. – Киров: Изд-во КИПК и ПРО, 2008. – 224 с.

20.   Сауров Ю.А. Глазовская научная школа методистов-физиков: история и методология развития. – Киров, Изд-во ИПК и ПРО, 2009. – 208 с. 

21.   Сауров Ю.А. Учитель: вечный поиск смыслов…: историко-методологический портрет профессора В.Г. Разумовского. – Киров, 2010. – 158 с.

22.   Сауров Ю.А., Андреева И.Г. Академическая научная школа профессора В.Г. Разумовского как механизм развития физического образования // Физика в школе. – 2016. – № 7. – С. 11–17.

23.   Методика изучения физики на основе научного метода познания (7 класс)/ Г.Г. Никифоров, А.Ю. Пентин, Г.М. Попова/ Под редакцией А.Ю. Пентина. – Корпорация «Российский учебник», 2019. – 240 с.