Майорова Ю.А. (Москва) Взаимодействие логопеда и родителя в процессе формирования ритмизированной речи у детей с дизартрией

Страницы: 33–39

Автор:

Юлия Анатольевна Майорова,

канд. пед. наук, зав. кафедрой логопедии ОАНО ВО «МПСУ» (Москва)

E-mail: jul_g@mail.ru

В статье описывается одно из направлений развития ритмической организации речи. Этапы предлагаемого направления реализуют логопеды совместно с родителями или лицами, их заменяющими. Сформированная ритмизированная речь у детей с дизартрией в сензитивный период (дошкольное детство) является необходимым фундаментом для дальнейшего развития ритмико-интонационной стороны речи, произношения в целом.

Ключевые слова: ритмическая организация динамической системы речи, речевой ритм, ритмизированная речь, ритмико-интонационная сторона речи.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Interaction between speech therapist and parent in the process of creation of child’s with dysarthria rhythmic speech

Author:

Yuliya A. Maiorova

PhD in Pedagogy, Associate Professor of the Department of Speech Therapy, Moscow psychologicsocial university (Moscow).

E-mail: jul_g@mail.ru

One of the directions concerning development of the speech rhythmic organization is described by author in the article. The stages of the proposed area are implemented by speech therapists together with parents or care-takers. Developed rhythmic speech of children having such a speech pathology as dysarthria in their sensitive period (preschool childhood) is a necessary background for the further development of the rhythmicintonational side of speech and pronunciation in general.

Key words: rhythmic organization of a dynamic speech system, speech rhythm, rhythmic speech, rhythmicintonational side of speech.

Литература  

1. Бабина Г.В., Шарипова Н.Ю. Структурно-слоговая организация речи дошкольника: онтогенез и дизонтогенез. М.: Прометей, 2013. 179 с.

2. Белякова Л.И., Гончарова Н.Н., Филатова Ю.О., Хатнюкова-Шишкова Т.Г. Здоровьесберегающие технологии развития речи у детей. Формирование речевого дыхания. М.: Национальный книжный центр, 2017. 80 с.

3. Белякова Л.И., Дьякова Е.А. Заикание: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности «Логопедия». М.: В. Секачев, 1998. 304 с.

4. Тарасова К.В. Воспроизведение звукового ритма дошкольного возраста // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. 1970. № 2. С. 11–14.

5. Филатова Ю.О. Характеристика ритмической организации речи при дизартрии и моторной алалии // Дефектология. 2012. № 4. С. 38–46.