Владимир Меньшиков, Юлия Некрасова. Размышления о концепциях классического образования Г. В. Ф. Гегеля и праведного Иоанна Кронштадтского, или Возможный диалог будущего гения и будущего святого

Тип статьи: методическая

Страницы: 24–48

Авторы:

Владимир Меньшиков

доктор педагогических наук, профессор кафедры теологии и религиоведения Курского государственного университета;

Юлия Некрасова

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теологии и религиоведения Курского государственного университета.

Аннотация: В статье делается попытка обосновать идею, что не только в культуре, но и в образовании есть свои классические творения. Поэтому задача авторов понять на примере Нюрнбергской и Кронштадтской гимназий – что такое классическое образование и возможно ли оно в современной России.

Ключевые слова: классическая культура, классическое образование, исходная основа классического образования, содержание классического образования, диалог в образовании

Для цитаты: Владимир Меньшиков, Юлия Некрасова. Размышления о концепциях классического образования Г. В. Ф. Гегеля и праведного Иоанна Кронштадтского, или Возможный диалог будущего гения и будущего святого. – 2019. № 5. – с. 24–48

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85258&SECTION_ID=40

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Reflections on the concepts of the classical education of G.V.F. Hegel and the righteous John of Kronstadt, or a Possible dialogue of the future genius and the future saint

Authors:

Vladimir Menshikov

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Department of Theology and Religious Studies, Kursk State University;

Julia Nekrasova

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the theology and religious studies department of Kursk State University.

Annotation: The article attempts to substantiate the idea that not only culture but also education has its classical creations. Therefore, the authors ' task is to understand what classical education is and whether it is possible in modern Russia.

Keywords: classical culture, classical education, the initial basis of classical education, the content of classical education, dialogue in education

Литература

1. Аристотель. Политика // Сочинения: в 4 т. Т. 4. — М.: Мысль, 1983. — С. 375–644.

2. Гегель Г.В.Ф. Речи директора гимназии  29 сентября 1809 г. // Гегель Г.В.Ф. Работы разных лет: в 2 т. Т. 1. — М.: Мысль, 1972. — С. 397–416.

3. Гегель Г.В.Ф. Письмо Гегеля Нитхаммеру // Гегель Г.В.Ф. Работы разных лет: в 2 т. Т. 2. — М.: Мысль, 1973. — С. 306–309.

4. Иоанн Кронштадтский, святой праведный. Моя жизнь во Христе. — М.: Благовест, 2013. — 784 с.

5. Иоанн Кронштадтский, святой праведный. Собр. соч.: в 6 т.  Т. 5. Поучения, слова и речи на высокоторжественные дни, храмовые праздники и разные случаи. — Киев: Оранта, 2006. — 400 с.

6. Иоанн Кронштадтский, святой праведный. Христианская философия. — М.: Республика, 1992. — 212 с.

7. Платон. Государство // Собр. соч..: в 4 т. Т. 3. — М.: Мысль, 1994. — С. 79–420.

8. Платон. Законы // Собр. соч..: в 4 т. Т. 4. — М.: Мысль, 1994. — С. 71–437.

9. Ушинский К.Д. Педагогические сочинения Н.И. Пирогова // К.Д. Ушинский. Собр. соч.: в 11 т. Т. 3. — М.: АПН РСФСР, 1948. —  С. 554–574.

10. Энгельс Ф. Анти-Дюринг / Маркс К. и Энгельс Ф. Сочинения, Т. 20. — М., 1961. — С. 5–343.