Валерия Татаринова. Педагогические условия духовно-нравственного развития воспитанников дошкольной образовательной организации

Тип статьи: научная

Страницы: 63–72

Автор:

Валерия Татаринова

кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования Государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования Мурманской области «Институт развития образования», г. Мурманск.

Аннотация: Работа посвящена обоснованию педагогических условий духовно-нравственного развития воспитанников дошкольных образовательных организаций. Дан краткий анализ современных нормативных документов в сфере образования, определены приоритетные задачи государственной политики. Выявлены противоречия, оказывающие негативное воздействие на обретение ребёнком субъектной позиции носителя Российской культуры, формирование внутреннего «Я» детской личности на основе духовно-нравственных ценностей. На основании современных педагогических исследований в области духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста сформулированы требования к образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях. Обоснована необходимость совершенствования профессиональных компетенций педагогов в контексте ценностей православной культуры. Представлена программа повышения квалификации педагогов дошкольного образования по данной проблеме.

Ключевые слова: духовная среда, эмоциональный комфорт, эстетическое наслаждении, ценности и смыслы родной культуры.

Для цитаты: Валерия Татаринова. Педагогические условия духовно-нравственного развития воспитанников дошкольной образовательной организации. – 2020. № 1. – с. 63–72

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85305&SECTION_ID=40

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Pedagogical conditions of spiritual and moral development of pupils of a preschool educational organization

Author:

Valeria Tatarinova

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Preschool Education of the State Autonomous Institution of Continuing Professional Education of the Murmansk Region Institute for the Development of Education, Murmansk.

Annotation: The work is devoted to the justification of the pedagogical conditions of the spiritual and moral development of pupils of preschool educational organizations. A brief analysis of modern regulatory documents in the field of education is given, priority tasks of state policy are identified. Discrepancies have been identified that have a negative impact on the child gaining the subjective position of the bearer of Russian culture, the formation of the inner “I” of the child’s personality based on spiritual and moral values.

Keywords: spiritual environment, emotional comfort, aesthetic enjoyment, values ​​and meanings of native culture.

Литература

1. Бондаревская Е.В. Воспитание как возрождение гражданина, человека культуры и нравственности (основные положения Концепции воспитания в изменяющихся социальных условиях).  — Ростов-на-Дону: РГПУ, 1995.  — 32 с.

2. Борщева Л.И. Организация развития духовно-нравственной сферы личности ребенка старшего дошкольного возраста // Воспитание дошкольников.  — 2015.  — № 2.  — С. 2–13.

3. Комарова О.А., Комарова В.Ю. Развитие духовно-нравственной сферы личности ребенка в условиях введения ФГОС ДО // Воспитатель ДОУ.  — 2015.  — №  3.  — С.18–20.

4. Куликовская И.Э., Данилюк А.Я. Развивающее воспитание ребенка: история, методология, теория: монография.  — М.: Вузовская книга, 2014.  — 204 с.

5. Лысак И.В. Проблема сохранения культурной идентичности в условиях глобализации // Гуманитарные и социально-экономические науки. — 2010. — № 4.  — С.  91–95.

6. Нормативная база современного дошкольного образования: Закон об образовании, ФГОС ДО, порядок организации образовательной деятельности.  — М.: Просвещение, 2014.  — 112 с.

7. Петерина С.В. Педагогика и психология межнационального общения.  — Ростов-на-Дону: РГПУ, 2003.  — 140 с.

8. Потаповская О.М. Моделирование духовно-нравственного воспитания детей в дошкольном образовательном учреждении на основе ценностных доминант отечественной социокультурной традиции // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология.  — 2013.  — № 28.  — С. 27–50.

9. Сидорова А.Н. Формирование духовно-нравственных основ личности ребенка старшего дошкольного возраста: автореферат дис. … канд.пед.наук.  — Челябинск, 2009.

10. Степовая В.С. Педагогические условия воспитания национального образа «Я» детей дошкольного возраста: автореферат дис. … канд.пед.наук.  — Ростов-на-Дону, 2005.

11. Татаринова В.С. Организация духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста на основе единых концептуальных подходов // Эксперимент и инновации в школе.  — 2016.  — №  3.  — С.11–15.

12. Татаринова В.С. Особенности развития профессиональной компетентности педагогических кадров дошкольной образовательной организации в условиях введения ФГОС // Перспективы развития психологической науки и образования третьего тысячелетия / Отв. ред. Н.В. Николаева,  Г.Б. Телятникова.   — СПб.: НИЦ АРТ, 2015.  — С.  69–74.

13. Татаринова В.С. Совершенствование целостного педагогического процесса дошкольной образовательной организации с учетом региональных природно-климатических условий // Известия Южного Федерального университета.  — 2018.  — №  5.  — С.33–39.

14. Теплова А.Б. Технология формирования воспитательного пространства традиционной игрушки // Социальное воспитание.  — 2013.  — №  1.

15. Торопова Е.А., Глушкова И.Ф., Николашина Л.Н. Формирование представлений детей дошкольного возраста о национальной культуре в рамках реализации регионального компонента основной общеобразовательной программы дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт».  — 2013.  — Т. 4.  — С.  66–70.  — URL: http://e-koncept.ru/2013/64014.htm.

16. Чумичева Р.М. Ценности и правила как способы передачи духовного опыта поколений в период детства // Теория и практика образования в контексте

отечественной культуры.  — СПб.: Изд-во СПбГТУ, 2001.

17. Шульгина Д.Н. Глобализация и культурная идентичность: диссертация кандидата философских наук: 09.00.11 / Шульгина Дина Николаевна [Место защиты: Воронеж. гос. ун-т].  — Воронеж, 2010.  — 163 с.: ил. РГБ ОД, 61 11-9/148.